萌娃入园爱在行动——凤华幼儿园小班幼儿入园活动

寿光世纪幼儿园（凤华园）

时光恰好，浅秋初见，孩子们带着期待、好奇、开心抑或是伤心、难过的心情，开始了全新的幼儿园生活。家长们带着忐忑、不安、焦虑、担心，开始了每天的接送之旅。老师们带着细心、爱心、耐心、童心，开始了新学期的工作历程。 　　满怀希望与憧憬，凤华幼儿园迎来了一群活泼可爱、充满朝气的小班孩子，他们在爸爸妈妈的陪伴下快乐地走进了幼儿园！为了缓解分离焦虑，使其对家长和亲人的依恋顺利转向幼儿园里的教师和同伴，幼儿园以“爱在行动”为主题开展了入园适应五步走，让孩子在爱与被爱、接纳与包容中感受快乐、体验快乐，愿意并喜欢上幼儿园。 识名字——入园准备第一步 　　“第一眼叫出你的名字”是老师为缓解幼儿入园焦虑做的第一个准备。通过照片（全家福）识记、屏幕滚动速记、个人介绍视频打卡、档案追踪等方式，与孩子们进行一次深入的接触，了解他们的姓名、喜好与身体状况等，为孩子入园时亲近老师做好准备。 重仪式——熟悉环境第二步 　　“仪式感”是孩子们喜欢入园的重要准备，五彩的气球拱门、靓丽的气球柱、鲜艳的红地毯、富有创意的班级地标、喜欢的卡通人物等，入园当天吸引着孩子们驻足、欣赏、拍照，激发了他们的兴趣和注意力，瞬间拉进了和幼儿园的距离。 享温暖——迈进成长第三步 “感受妈妈的温度”是让孩子接纳老师的前提条件。大大的拥抱、温暖的笑容、可爱的欢迎头饰……孩子们瞬间感觉到新环境中“被欢迎”、“被接纳”的氛围，从而产生对老师的信任和依恋。吃饭和入睡考验着孩子们对新环境的适应能力。面对不同性格、不同生活方式的第一次独立适应的小班孩子，用包容、关爱的心态接纳他们的情绪。对于就餐困难、入睡困难、容易哭闹的孩子，老师们耐心引导、陪伴聊天、陪伴读书、转移注意力、一起玩游戏……陪伴成长是真正适应的开始，离开爸爸妈妈的怀抱，孩子们在老师的引导下学着自己照顾自己，自己洗手、自己吃饭、自己挂毛巾、喝水……从小进步中展现了大成长。 趣陪伴——接纳同伴第四步 　　“哥哥姐姐的陪伴”让小班孩子瞬间有了喜欢的大朋友，“弟弟妹妹好，请问你是哪个班的”？一句礼貌的问候，一次欢喜的拉手，一场进教室的同步旅程，消除了孩子们的陌生感；“你是第一次上幼儿园吧”、“你认识这个小朋友吗”一次结伴途中的真心对话，减缓了孩子们的焦虑感；“小弟弟小心”、“我来陪你荡秋千吧”，户外活动时大哥哥大姐姐的关爱、照顾、创意游戏吸引了小孩子的关注和响应，感受到了来自同伴的温暖呵护；“欢迎来到凤华幼儿园”、“祝贺你长大了”，收到大哥哥大姐姐的礼物，小班孩子感受着被关爱的集体氛围，进一步增强了入园适应力。 玩游戏——缓解焦虑第五步 　　“好玩有趣的游戏”是孩子们最喜欢的，也是最适宜孩子学习与成长的方式。室内活动中，音乐游戏、手指游戏带动着孩子欢快的情绪，在区域里玩起了好玩的角色游戏；在户外游戏中，他们兴高采烈的玩滑梯、爬攀爬架、玩沙子，暂且忘却了初到陌生环境的不安和焦虑，投入到了愉快的幼儿园生活中。 　　在有准备的小班开学中，伴随着欢笑与泪水，大家一起度过了入园第一天，大部分孩子开始慢慢适应幼儿园。当孩子爱发脾气，当孩子还没喜欢上幼儿园……请家长不要着急，请相信孩子，相信他从家庭到幼儿园这个新环境就是一种学习的过程；相信孩子，相信他们能够按自己的愿望成长，相信他们总会带给我们惊喜！让我们和他们共同迈好成长第一步，为以后的入园适应做好准备。 浅秋相约，萌娃入园，新的遇见，新的欢喜，让我们一起期待新的成长，开启全新的梦想之旅。