学生的阅读

隽永

<p class="ql-block">作为分管学校德育的班子成员,我经常会到班级里去,到同学们中去。</p><p class="ql-block">最近几年,不时会在班里看到这样一本小说——《十宗罪》。由于工作忙,一直没顾上看一眼。</p><p class="ql-block">放暑假了,我想起了这本书,就借来看看。刚打开这本书,我就感到了触目惊心!</p><p class="ql-block">这本书出版十多年了,是一个笔名叫作蜘蛛的人写的。内容包括十个刑事案件,充斥着暴力、凶杀、色情。针对该书,网上有许多评论,评论中大多持学生不宜阅读的观点。</p><p class="ql-block">秋季开学后,我在班里和校园等不同场合,向学生们提及这本书,发现读过这本书的学生有相当大的比例。他们对这本书有褒有贬,认识不一,充分说明未成年学生辨别能力的缺失。</p><p class="ql-block">春夏之交,新冠疫情形势严峻,为保证高考不出问题,班子成员和高三师生实行封校管理。期间,我从校图书馆借了许多书,这些书中大多是国内外经典文学。我仿佛又回到了学生时代,重温经典,再次感受经典的力量!</p><p class="ql-block">我一直以为,文学的第一功能是教育,教育学生们向真向善向美!</p><p class="ql-block">如今,无论是大学,还是中小学,都在重视和加强图书馆的建设。图书馆的藏书动辄几万本,甚至几十万本,根本不缺少适合学生的读物。重要的是学校老师的正确引导,使学生们多读书、读好书,养成喜欢读书的好习惯,促进学生的健康成长,为学生的终身发展奠基!</p>