厉兵秣马乘风起航——都亭中小学2022年秋校（园）长、主任培训会

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踏抹抹斜阳，迎丝丝凉风。夏天的脚步仍在徘徊，大地却已有秋的模样。一年好景，最是橙黄橘绿，萱草在花坛绽放，教育人在杏坛谱曲。前行路上，我们再次携手同航。 “内强素质，外塑形象”是都亭教育人永恒的追求。为落实教育教学改革和“双减”工作要求，强化课堂及学校教育主阵地作用，以加强教师队伍建设、提高教师的业务水平为根本出发点，以改革创新为动力,坚持从实际出发，解放思想，讲求实效，全面落实新课程方案和新课程标准，2022年8月29日，都亭中小学2022年秋校（园）长、主任培训会如期举行。 思辨：教师核心素养 都亭大塘小学副校长刘定傧以《深化课程改革背景下教师的核心素养及其培育路径》为题，围绕何为教师核心素养、教师核心素养包括哪些要素、如何培育教师核心素养三个问题，进行了全面而系统地论述，并倡导全体教师只有不忘教育初心、牢记育人使命、培育核心素养、提升专业技能，才能成为让党和人民满意的“四有好老师”！ 探讨：学生核心素养 都亭榨木小学副校长周朋娟以《培养核心素养厚植育人情怀》为题，系统地介绍了学生核心素养的总体框架（文化基础、自主发展、社会参与）、基本内涵（人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新）以及细化为国家认同的十八个基本要点。在分享的过程中，周校长以理论为基础，并结合学校各项活动地开展，对于学生核心素养的培养，进行了具体阐述。同时，也提出要全面提高学生的综合素养，让核心素养真正落实生根，是一个漫长的过程，我们要不断学习，并在教学实践中去落实。 分享：导学案改革 都亭二小副校长蒲丽娟以《众人划桨扬帆起航》为题，从融会贯通谈语文、应用创新说数学、说练结合聊英语、探索前行看艺体等四个方面，结合学科特点，就都亭121高效课堂模式的三环节、五步骤，具体在不同科目、不同课型中的应用进行了完善优化，为都亭进一步打造高效课堂，给出新的探索方向。 阐述：学生评价改革 都亭一小副校长张周艳以《深化教育评价改革促进学生全面发展》为主题，从值得深思的案例入手，探讨当前学生评价存在的问题，结合《新时代教育评价改革总体方案》和《义务教育评价指南》两个文件，就如何进行学生评价改革，结合学校改革的实际情况，如一二年级无纸化综合能力测试、班级优化大师学生成长档案的使用进行了阐述。并说明了要通过发展性评价、生成性评价等理念，确立科学的育人目标、提高学生的综合素养，促进学生全面健康发展，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 点评：明确新方向 学然后知不足，思而后明方向。都亭中心学校基教干事向清彬同志对发言人进行了逐个点评。耕耘在教坛，需要勇气和睿智，需要实践和锤炼，需要渊博的知识，丰富的阅历，需要持之以恒。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”，他希望与会人员作为都亭教育教学管理团队,在今后的日子里, 还要不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,通过学习提高业务素质，用终身学习来引领自己的专业成长,努力成为一名优秀的教育工作者。 厉兵秣马乘风航 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。都亭中心学校校长翁益发在培训会上就新学期都亭教育工作安排部署，翁校长要求各校要找准所处位置，在新的学年里，守住教育质量的生命线，把都亭教育大处打造成教育强处，为建造教育强市添砖加瓦，为办人民满意的教育贡献力量！ 教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。在心灵激荡间，在思维碰撞中，我们都亭教育人正迎着秋日的阳光，迈开追寻教育教学的脚步，牢记作为都亭教学引领者的使命，厉兵秣马，乘风起航！ 编辑：张周艳审核：陈立标审签：翁益发