“疫情”路上， “语”你同行——记十一师第四中学高中语文教研组“停课不停学”活动

安若ಥ_ಥ華💋

2022年，秋季，开学季，疫情又一次阻碍了我们走进校园的脚步。我们或许会因为疫情而感到踌躇，但永不会停下为学习和生活而努力的动力！因为时间从来不会为任何人的人生按下暂停键，我们依然会坚定地在“疫”路上，一起学，一同行。 十一师四中高中语文组全体老师积极响应“停课不停学”的号召，齐心协力，共同战“疫”，在“互联网+教育”的背景下运用信息科技化教学模式和同学们隔空对话，继续一起学习，一路前行。一、听从安排，积极筹备 按照自治区党委、兵师党委对疫情防控工作的部署和十一师教育局工作安排，最大限度减小疫情对中小学教学工作的影响，学校在总结以往经验、结合工作实际的基础上，制定“十一师四中线上教学”的工作方案。 高中语文教研组全体成员接到通知后积极准备，分工协作，确定了备课小组组长，由小组组长统一安排具体的线上教学工作。 二、齐心协力，隔空教研　　线上教学开始之初，高一高二高三语文备课组利用QQ群、微信群开展“互联网＋教育”模式集备活动，仔细讨论，认真商定，制定了适合线上教学的备课组教学计划和教学进度，让线上教学也能做到有章可循，有序前行。 接到教学任务分工之后，各备课小组也按照集体备课要求落实各项准备工作。在集体备课时，老师们树立了责任意识、合作意识、整体意识、超前意识、反思意识。初备教师积极准备学生复习所需电子课本和上课使用课件，利用各种教学资源认真备课。集备教师共同研讨，提出建议，逐步修改。集备期间，备课小组遵循：个人初备→集体研讨→修正教案→课后交流的备课流程，做到“统一教学目标，统一教学重难点，适当统一教学课件，统一作业设计和测试题。” 三、“教”“学”配合，一同前行高一高二年级以培养学生学习习惯、掌握学习方法、开展情感教育为主，进行基础知识梳理，查漏补缺，挖掘学习兴趣、进行知识拓展，在巩固旧知识的同时保持学习的连贯性，保证开学的顺利过渡和衔接。高三年级则全力以赴，创造条件，积极且从容应对高考。1、老师在用心“教”。别样的课堂，不变的初心。线上教学工作老师们也没有懈怠，一如既往用心上课。他们精心准备着课件，用心设计每一个问题，仔细琢磨并布置着每一项作业。利用钉钉群、classin教学课堂，讲解着一个又一个知识点。老师和学生比邻而居，并肩而学，在不一样的课堂上追求着同样的教育梦想。 2、学生在认真“学”。虽然不能返校上课，但同学们依然保持着良好的心态，认真上课。他们端坐在书桌前，打开笔记本，做着记录，听着，说着，思考着。在这种特殊的学习环境中，学生依然能自觉、自律的完成学习任务，国家之重在教育，“少年强则国强”，我们为学生这种拼搏、努力的精神点赞！ 3、师生在隔空互动。 线上课结束之后，师生及时互动，共做一份作业，有利于更好地交流学习的内容。学生通过在线答题拍照提交等方式按时上交作业，教师及时给予反馈，对学生作业进行有针对性的点评。对于共性问题会老师会及时在课堂中讲解，针对个别问题，则通过文字，语音等形式给予解答。 线上教学别开生面，教育初心始终如一。虽没有励志提神的铃声，没有坐满学生的教室，没有能写板书的黑板，但老师们的教学热情、同学们的学习热情没有变，变的只是学习的形式，不变的却是我们一切必胜的信心！春去秋来，“疫”起同行，待天高云阔，人间已安，再品世间繁华。