<p class="ql-block"> 根据市教育局文件精神要求，为了进一步提高学校应对疫情的反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。麻港小学于2022年9月1日上午对教师进行疫情防控培训及应急演练活动。</p><p class="ql-block"> 演练前，陈校长在大会上对当前疫情防控形势及防控要求作了说明，毕校长领导全体教师认真学习了《新冠肺炎防控知识培训演练实施方案》，并对演练中各项工作进行了分工部署安排，演练内容包括:学生入校，一日晨检，处理突发事件，区域活动，就餐离校等几个环节进行。</p><p class="ql-block"> 从学生一日活动中的入校开始，由专门教师负责酒精消毒和测量体温，其余教师扮演学生模拟入校。</p><p class="ql-block"> 演练过程中，指导教师着重对在上课这一环节，进行了突发发热学生场景模拟处置演练，教师严格按照预案进行上报领导并进行隔离观察，同时对区域内教室全部进行消毒，每一个环节力争做到精准，有序。确保在规定时间内圆满完成演练任务。</p><p class="ql-block"> 通过本次演练，进一步提高了我校教职防控疫情的能力，为学校开学打赢疫情阻击战做好了充分准备。</p> <p class="ql-block">场景一：入校晨检</p><p class="ql-block"> 把好入门关，保安、值日领导，引导“学生”有序排队，一列队伍，前后间距一米，戴好口罩。入校前进行测温亮码，体温正常、健康码为绿码的同学，有序进入校园，前往教室。</p> <p class="ql-block">场景二:外来乘车人员入校测温亮码，登记。</p> <p class="ql-block">场景三：“学生”进教室、晨检</p><p class="ql-block"> “学生”入班前，班主任严格按照规定程序，再次逐一测温、消毒，体温正常的学生才能入班。</p><p class="ql-block"> 班主任对全班同学进行体温检测，发现一名扮演“学生”体温异常，立即询问学生情况，同时向行政以及卫生员报告，并打开班级窗户通风。</p> <p class="ql-block">场景四:班级呕吐物处理</p><p class="ql-block"> 上课老师发现“学生”不舒服呕吐，通知卫生员前来处理。卫生员先用抹布将呕吐物覆盖，并对其消毒。消毒过后对呕吐物进行清扫，期间不断对地面以及教室消毒。</p> <p class="ql-block">场景五：有序无声就餐</p><p class="ql-block"> 学校实行分年级错时放学就餐。路队每人间隔一米，洗手消毒后安全进入餐厅，餐厅就坐后，“学生”相对而坐，有序排队取餐。</p>