<p class="ql-block"> 为持续打好疫情防控阻击战，强化责任主体，全力做足准备，确保疫情防控应急处置及时有效，为师生工作学习筑起安全防护墙。我校于9月2日上午举行常态化疫情防控应急演练。演练前，德育处主任王程牵头组织各参演组组长召开了疫情防控演练部署会议。</p> <p class="ql-block"> 本次演练以情景模拟形式分为入校、观察室应急处置——教室内应急处置——陪送疑似学生应急处置——隔离室应急处置四个场景进行。</p> 入校、观察室应急演练 <p class="ql-block"> 师生戴口罩，间隔一米以上。自觉排队，安全有序从红外线测温仪通道进入校门口。体温正常者，直接按班级分布情况分道到相应教室走廊有序接受班主任手持体温枪的体温检测。</p> <p class="ql-block"> 发现体温异常者，由第一发现者（值周人员）、保安带到留观室（校门口休息室）。</p> 晨、午间进入教室应急处置演练 <p class="ql-block"> 晨、午间学生准备进入教室前，正班主任用手持体温枪检测学生体温，并实时登记好学生体温。发现有体温异常学生或发热呼吸道症状学生，由第一发现者（任课教师或班主任）立即联系班主任并报告学校领导。班主任及时将情况通报给学生家长，同时联系副班主任将体温异常的学生或有发热呼吸道症状的学生带到隔离室（办公楼一楼）。</p> <p class="ql-block"> 消毒组成员在发热学生走后，迅速对隔离观察室、楼道、校门口等学生经过的轨迹进行终末喷雾消毒。</p> 陪送疑似发热学生演练 <p class="ql-block"> 发现体温异常者后，班主任马上向分管德育的李楚彦副校长汇报，并将学生带离教室到空旷处。由副主任将体温异常的学生或有发热呼吸道症状的学生沿指定路线送至隔离室。</p> 隔离室应急演练 <p class="ql-block"> 隔离室接到体温异常者后，隔离室工作人员穿好工作服、戴好口罩和一次性帽子、手套，用水银体温计为被隔离者测量体温，询问其呼吸道症状并做好登记。若符合疑似病例：立即请示报告学校领导，校领导指示后拨打120送医院诊治；不符合疑似病例的，继续在隔离室观察，待家长到达后由家长带离。</p> <p class="ql-block"> 副班主任将学生带至隔离室后迅速通知家长。</p> <p class="ql-block"> 学生离开隔离室后消毒人员马上进行消毒。</p> 课间有序如厕 <p class="ql-block"> 此次演练大大提高了我校师生的疫情防控意识及应急能力，积累了实战经验，全面提高学校的疫情应急处置能力，同时要求各班主任、科任教师要通力合作，紧密联合起来，实实在在做好防控工作，确保校园全体师生安全。</p> <p class="ql-block">撰稿：曹港英</p><p class="ql-block">审稿：李楚彦</p><p class="ql-block">终审：雷海波</p><p class="ql-block">图片：王程 曹港英</p>