学新课标，树新理念，做“新”教师

我们

2022年新课标立足学生核心素养的发展，集中体现数学课程的育人价值，新数学课程标准将核心素养进行了明确:“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界”。 　　“教育大计，教师为本”，教师是落实新课标，践行新理念的主力军。为了让教师更好的学习新课标，河北教育出版社就如何使用旧版教材落实新课标的教学要求，组织了从2022年8月29日至31日为期三天的冀教版小学数学教材培训线上活动，东风小学数学学科教师全员参加，认真学习。 　　本次培训特邀6名教研员、教材编者、学科带头人开展专题培训。8月29日崔海江老师和杨亚伶老师分别以“抓数学本质、促进学生自主学习”和突出“数−算”一致性”为主题进行培训。两位老师对新版课标核心素养进行了细致解读，以及对如何开展指向学科核心素养的教学进行了解答。 　　8月30日由刘永昌和杜晓虎老师分别从“数量关系与模型结构”和图形与几何领域进行讲解。两位老师结合教材编写特点和具体课例对最终达到提升学生数学核心素养提出了具体的教学目标和教学方法。 　　8月31日刘再平和王强老师对统计与概率和综合与实践两个领域进行专题培训，并结合具体课例对执行新课标给出了教学建议。 　　东风小学的教师认真参加培训，边学习、边记录、边思考，提前收心进入工作状态，为今后在教学中践行新理念做好知识储备。通过三天的培训，我们领悟到教学既要加强学生的基础性知识学习，即培养学生“四基”，又要提高学生的发展性学习和创造性学习，即发展学生“四能”，以培养学生的核心素养为导向，实现“三会”的总目标。 　　十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人。东风教师将以“新课标”为起点，继续深入研读，并将新理念落实到日常教学实践中，迎接课程改革的新挑战。