<h3> 别过夏花的绚烂，伴随着秋风的静美，时光阑珊而过，转眼已至浅秋。为切实做好我校低年级“零起点”教学工作，达到师师之间相互交流、共享教育智慧的目的。依据学校的教学工作计划，9月2日上午9:00，我校召开了“双减”背景下低年级“零起点”教学经验分享会，会议由教学副校长王贺主持。</h3> <h3> 零起点，新起点</h3> <h3> 首先，王贺副校长带领一年组全体任课教师学习了我区教育局《关于切实做好“零起点”教学工作的通知》（2020.9.8）文件精神。并对一年级任课教师提出了具体要求，要求老师一定要切实减轻低年级学生的课业负担，激发学生的学习兴趣，严格规范自己的教学行为，将“零起点”教学贯穿到自己的整个课堂教学活动中。</h3> <h3> 同时，王贺副校长结合《小学一年级学生学习习惯养成清单》的具体内容，在课前准备、学会倾听、乐于表达等9个习惯方面提出了具体的建议和指导，强调了任课教师抓好课堂教学活动对学生习惯养成的重要性。</h3> <h3> 接下来，三年级学年组长王玉莹老师结合年组和自己的教学及班级管理经验成果进行了低年级“零起点”教学班级管理经验分享。</h3> <h3> 王玉莹老师从四个方面关注教学“零起点”：学生的课堂状态“零起点”、学生习惯“零起点”、学生的知识“零起点”、学生作业“零起点”，并就这四方面图文并茂地、娓娓道来地分享了她的“零起点”教学的做法和班级管理的经验。<br></h3> <h3> </h3> <h3> 同时，王老师强调“零起点”教学要和班级管理有效结合起来，这样会起到事半功倍的效果。王老师从教室物品摆放、站姿坐姿、确定班级奖罚机制等方面细致地分享了班级管理经验成果。</h3> <h3> </h3> <h3> 王老师从方法教育、家校合作等方面提出指导性建议。在平时工作中，要多关注孩子，排除安全隐患，和家长进行适时沟通，家校合力，助力课堂！</h3> <h3> 会上，老师们认真倾听，收获满满。</h3> <h3> 最后，王贺副校长对此次交流会做了总结讲话，强调教师要深入研究和领会新课程标准的要求，筑牢孩子一生的发展根基。明确任课教师关注细节对做好各学科“零起点”教学的重要性。强调要做好家校沟通、取得家长的支持；年级组内要齐心协力、步调一致；班级内要充满责任心、爱心、耐心，从而建构良好的师生关系，踏踏实实做好教育教学的每一步。</h3> <h3> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次分享交流活动促进了教师间的交流沟通，经验得以分享，智慧凝聚成力量。相信在全体领导、老师们的努力下，信义小学的“零起点”教学工作一定会更加扎实、高效进行，助力孩子们健康、快乐成长！</h3> <h3> 文字 | 王玉莹<br> 图片 | 张 堃<br> 审核 | 王 贺<br> </h3>