<p class="ql-block"> 为抓好新形势下疫情防控工作，提高教职工对疫情的处置能力，提升突发公共卫生事件应对水平，科学有效预防疫情在幼儿园发生，确保师幼身体健康和生命安全。</p><p class="ql-block"> 颍上县第二幼儿园石榴学府分园疫情防控领导小组根据专业指引； 结合疫情防控的应急预案，在2022年9月1日上午，组织部分教职工进行疫情防控应急演练。(演练前将演练的预案、方案发到教职工群让大家学习、理解，清晰突发事件发生时以及演练时自己的职责；在演练前，总指挥再次向大家讲述演练时的注意事项，并现场提问参与演练的人员，让大家说说自己在演练中的角色与职责)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">情景一：</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">教师有无异常</b></p> <p class="ql-block"> 教师入园：戴好口罩扫描双码入园—排队打卡(间隔2米的安全距离)—测量体温—安全员邢国昌喷酒精消毒，检查无异常的教师入园。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">出现异常情况</b></p> <p class="ql-block"> 入园测量体温时发现教师体温异常，其他教师在门外暂停入园，安全员用配备好的84消毒液对地面进行消毒，5分钟后教师方可入园。将教师到临时观察点，保健医生对其进行体温测量，询问身体情况，3次测量体温，每次间隔5分钟，体温仍异常，及时报告值班领导并告知她去指定医院就诊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">情景二：</b><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">幼儿入园有无异常</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿戴好口罩排队(间隔一米的安全距离)—测量体温—进行手部消毒，检查无异常的幼儿方可入园，到班级教师那里排队，由教师带回教室进行再次体温测量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">出现异常情况</b></p> <p class="ql-block"> 带幼儿到临时隔离点，对其进行体温测量，保健医生对其询问身体情况，5分钟后再次测量体温，再过5分钟后三次测量体温，体温仍异常，将她带到隔离室进行隔离，同时报告值班领导并通知幼儿家长（或打120）带她去指定医院就诊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">情景三：</b><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">在班幼儿出现异常</b></p> <p class="ql-block"> 教学活动中，教师发现异常幼儿，教师立即把异常幼儿带好口罩送到隔离室，保健医生对其进行体温测量，询问身体情况，3次测量体温，每次间隔5分钟，体温仍异常，报告值班领导。通知家长（或打120）带发热门诊就诊。</p> <p class="ql-block"> 班级教师将班级其他幼儿带到休息室，教师填写记录，保育老师对所在班级环境、物品班级进行终末消毒。</p> <p class="ql-block"> “疫情防控应急工作领导小组”立即组织力量按“疑似病例处置流程”进行处置，“一人一案”制定疫情工作报告处置方案，落实好观察、隔离、就医、登记、追踪、报告等全程管理，直至症状解除。</p><p class="ql-block"> 模拟场景演练结束后，疫情防控工作组组织参加演练的人员进行小结，与大家一起分析本次演练的情况，不断完善疫情防控方案,让全体教职工都熟悉疫情防控的每一个环节，将疫情防控工作抓实抓细。</p>