秋之韵，梦之航，共教研，促成长

濮阳县第六小学王丽芳

濮阳县第六小学四年级语文教研 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，在这秋高气爽，开学在即的美好日子里，为了能够更好的把握语文教学，我们四年级全体语文教师齐聚一堂，开启了我们新学期的首次教研活动。 本次教研，我们着眼于三大方面，一再次深入学习新课标，二集思广益共同备课，三常抓不懈教学常规。 首先，学习新课标。在暑假期间我们一直在学习新课标，今天我们再次根据我们四年级的学段讨论分析，收获颇丰。 课程标准,提出了语文教学的实施建议。学习课标，里面的概念、理论、条目谁都会复制粘贴来引用，可课标不仅仅是拿来看的，也不光是埋头想的，更是用来对照做的！要想让语文教师真正领悟《语文课程标准》，不能做文字的搬运工。我们围绕课标进行的专栏交流，是以“践行”为核心。我们一线语文教师对《语文课程标准》的践行，基本上离不开“教材”和“课堂”。将尽量依托这两个载体，有更多的机会去用《语文课程标准》里的标准来衡量自己的教学实践。 再说集备，都说集思广益，集体备课不仅有助于教师在整体上把握教材及课程标准的基本目标，有利于教师在高起点上发展，有利于教师提高业务水平和教学水平。而且集体备课有助于教师准确地把握教材的重点和难点，设计出有特色的教案，驾驶能更好的从多个角度去思考、去突破。有利于教师扬长避短，少走弯路，为青年教师快速成长提供条件。另外，集体备课还可以使教师及时学习其他教师先进的、积极的教育教学理念、方法和经验，可以集中多人的智慧和经验，从而更好地提高教学效率。 我们针对每个单元的主题和园地内容，大致先讨论了教学思路和方法。首先是富有经验的白老师，她说学好语⽂的重点首先阅读⼀定要强化，最好能够做到每天练习⼀篇阅读。最好尝试快速阅读，因为快速阅读是⼀种⾼效的阅读，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提⾼我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等⽅⾯的能⼒。其次王盼丽老师指出要提⾼写作能⼒。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。有了积累，可以多看看那些出⾊的作文，多点拨孩子的写作的思路，要多动笔去练习，学会借鉴、运⽤等，这样写作能⼒才会不断地提⾼。两位老师的精彩发言让我们受益匪浅。 对于教学常规方面，我们的理念是常抓不懈。首先，由于是中高年级，开始了网上阅卷，就要更加注重学生的书写，俗话说字如其人，字体端庄大方，才能体现出一个人的品质。所以严抓字体书写是重中之重。其次，在作业布置方面要提现字“精”，没必要让这么小的孩子埋头苦写，要让他们感受到学习的快乐。在乐中学，在学中乐。尽量让孩子们高效率的在学校就完成作业。最后，我们准备在这一学期搞一些丰富多彩的语文活动，比如，在课堂上把自己认为精彩的故事或者读后感给大家讲出来，这样不仅锻炼了孩子们的口才，也锻炼了孩子的语言组织能力。能够更好的提升孩子们的写作能力。还有，在适当的时间组织孩子们进行书法比赛。其好处就是能让孩子们经常练字，久而久之能潜移默化地改变他们的心理素质，养成沉着、镇静的习惯。而学生一旦养成了良好的学习品质，对其他课程的学习乃至今后的发展都是极有益处的。正如郭沫若先生曾经说过的，“要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。养成这样的习惯有好处，能够使人细心，容易集中注意力，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶、独断专行是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。” “春种一粒粟，秋收万颗子”。我们相信，在老师和学生的共同努力下，我们会创造出更多的精彩。