【通达·名师】秉承初心，赓续使命 ——长春市通达小学庆祝第38个教师节优秀教师风采展示

长春市通达小学

秉承初心，赓续使命  ——长春市通达小学庆祝第38个教师节优秀教师风采展示 　三尺讲台，终岁莫问枯荣事。 两袖清风，回首只闻桃李香。 在美丽的通达校园中，正有这样一群团结拼搏、求索奉献的老师们。他们爱岗敬业、关心学生，他们才华横溢、优雅知性，他们身体力行，无私奉献，在寻梦的路上更是勇往直前，无问东西。如果把育人比作一个梦，那么学校就是这片育人之舟，教师就是一个个的追梦人。在第38个教师节来临之际，让我们一起走近这些无怨无悔的追梦人！ 　　司圆老师，长春市通达小学大队辅导员，英语学科骨干教师。长春市教学名师，长春市中小学青年教师教学技能“高技能职工”，上海外国语大学立泰语言文化学院寒假英语教师专修班优秀学员，全国教育科学“十三五”规划课题“信息技术环境下学生思维品质培养研究”课题核心组成员。 家长眼中的司老师 春华秋实，桃李芬芳 ——致敬辛勤的园丁 金秋送爽，金菊飘香，丰收的九月迎来了又一个开学季，同时也迎来了又一个教师节。在这个充满丰收喜悦的季节，总会让我想到“春华秋实，桃李芬芳！” 司圆老师是长春市通达小学的大队辅导员，同时也是一名优秀的英语教师。司老师主要负责学校少先队的组织建设工作，引导学生思想道德教育正向发展，是少先队员人生追求的引领者，是理论体验的组织者。 通达小学，不仅注重文化课的学习，更注重孩子们的素质教育。结合校情，司老师经常组织少先队员们开展各项文娱及科技活动，培养他们独立活动能力，训练少先队各级小干部，培养他们热心为他人服务的精神，教给他们工作的技能，指导他们积极参与，并对表现突出的孩子进行评比和表彰，鼓励更多的少先队员向获得表彰的孩子们学习。不仅如此，司老师也是学生眼中的知心朋友，她会时常了解学生的日常生活情况和心理动态，让孩子们时刻感受老师的关爱与温暖。新的学期，又一批优秀的少先队员加入了大队委的行列，对于刚刚进入大队委的少先队员们，司老师会根据他们各自的特长安排到合适的“岗位”上。有时，一些新到集体中的孩子会表现得非常胆怯，司老师会循循善诱，耐心的引导，让孩子们慢慢的习惯新的集体，并在自己擅长的领域里发挥自己的特长，与其他小伙伴们一起锻炼成长。 在教学方面，司老师认真学习新课标，刻苦钻研教材，遵循科学创新的教育原则，课堂上关注学生学习情况，精心设计每一节课力求方法做到新颖。恰到好处的激发学生们学习讨论的欲望，挖掘学生的思维潜力，所以，孩子们都非常喜欢听司圆老师讲课。 作为孩子的家长，我很庆幸孩子选对了学校，更庆幸遇到像司圆老师这样的优秀教师！值此教师节来临之际，向每一位辛勤耕耘的园丁致敬，是你们用汗水和智慧撑起了祖国未来的脊梁！ ——————胡美熙家长 学生眼中的司老师 　　光阴似箭，岁月如梭，转眼间，我已经进入小学的最后一年，而在我的眼中，一直有一个好老师，她是那么和蔼可亲、关心同学、那么无私奉献，充满了朝气与活力，她就是我的大队辅导员——司圆老师。 司老师有一头乌黑发亮的头发，两颗炯炯有神的大眼睛，一笑，就露出了两排洁白的牙齿。走起路来精神抖擞、面带微笑，让人觉得这个老师非常温和，就像自己的亲人一样。老师平易近人，总是亲切的和我们说话，聊平常的事情，和我们玩游戏，就如同我们的好朋友一般，有时候还会逗得我们哈哈大笑；老师知识渊博，经常教给我们一些国家的知识，有时还和我们说一些人生的道理，使我们受益匪浅；司老师也会很严肃，当我们犯错了的时候，她会严厉地批评，耐心地教育…… 司老师对待我们总是特别的有耐心。我们作为大队委员，早上接到了学校分配的站岗执勤的光荣任务，可是有一个同学老是迟到，司老师没有直接严厉的批评他，而是问了一下情况，提醒了他，而且用幽默的语气告诉他下次不要迟到……当我们遇到困难的时候，司老师总是不厌其烦地教导我们，即使教了很多次我们不明白，她也不会发脾气，直到我们完全理解为止。 记得有一次，我作为学校校广播站的小主持人，有一篇稿子怎么也读不好，司老师利用午休的时间帮助我，结果还是有些句子语气不理想，老师便一句一句地教我。时间飞快，很快到了下午上课的时间，终于功夫不负有心人，第二天，在广播播报结束后，老师却比我自己还高兴，因为我出色地完成了那天的主持工作。那一刻，老师欣慰地笑了，我也非常高兴! 这就是我眼中的司老师，一个即严肃，又平易近人的老师，一个让我敬佩又羡慕的人，她不仅是我们的老师，也是我们的朋友，无论是她的才华还是品德都是我向往已久的目标，我会好好的努力，争取做一个生活的强者，做一个对祖国有用的人才。 —————学生刘玥琪 司圆老师的教育叙事 让教育与爱同行 托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”作为一名教师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难时，不厌其烦地耐心指导，当学生做错了事时，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生。 记得刚刚教六班的时候，班上出现了一位厌学情绪很严重的小女孩，甚至和家长提出了要退学的想法。通过家访，我了解到她是由于成绩不太好导致缺乏自信。自那以后，每次课上我都会叫她尝试回答一些简单的问题，不会的问题有针对性的进行课后辅导，只要看到她有进步，都会真心的去鼓励和表扬，在评比栏中粘贴表扬大拇指。开始时，孩子回答问题的声音很小，我猜想她一定是担心自己回答错误，回答问题时也是犹犹豫豫，不够肯定，于是我想了一个办法，我让每位同学在回答问题时，其他同学都快速做出判断，大声说出：“棒！”也许孩子听到了朋友们对自己的肯定，享受到了回答问题给自己带来的成就感，声音越来越响亮,越来越自信了！慢慢的，孩子的学习有了一定的进步，开始认真听讲、举手回答问题了。 孩子学习的状态虽有进步，但缺乏认真学习的长性，总会出现间断性的懈怠。有的时候课堂上会偶尔驼背，有的时候作业错误率高、不主动改正错题。每到这时，我的心里都跟着着急，但我深知，只要耐心以对，孩子一定会有改善。我经常对她说：“小睿，老师喜欢你，如果你读题的时候，能够再认真些，逐字逐句来读，你会的题就一定能做对。”简单的言语，对我来讲只是多说几句话，对孩子而言却有着无穷的力量。看到孩子能够主动改错，我便满心欢喜的，在她的作业本上写下认真努力的女孩这几个字。 现在的她，厌学情绪早已烟消云散，课堂上不仅积极回答问题，生活中更多了一份自信与阳光。究竟是什么使她有这样的改变？我想是爱的阳光使她走出了紧张的阴霾，是尊重的力量使她重拾了自信，爱就是我能够带给孩子们的一束暖光。 杨绛先生曾经写过一句话：“当你身居高位时，看到的都是浮华春梦；当你身处卑微，才有机缘看到世态真相。”这让我一下子联想到我们的教学工作，我忽然觉得，课教得好的老师都是能够站在学生角度思考教学问题的人。想想当初你当学生时，你希望老师怎么上课，怎么教学。事实上在现实教学中，我们常常忘记了自己当初做学生时的感受，而学生需要的正是站在他的角度看问题，就像小睿一样，她需要的是精神鼓励，而不是一味的否定和批评。 我们要多想想学生的感受，想想学生的希望，想想学生对教师的期盼。汪国真的诗中曾说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天”。面对一群心智尚不成熟的孩子们，教师需要坚定初心与信仰。爱每一个学生，用心去打动他们，而我们收获的将不仅仅是一个职业，一份答卷，而是孩子们更美好的世界。 曾获荣誉 2022年吉林省科普作家协会护眼科普作品征集大赛优秀指导教师2021年长春市第三届教学名师评选现场课教学一等奖2021年吉林省2021年度科研成果评比教学课件二等奖2021年吉林省2021年度科研成果评比教学设计一等奖2020年全国教育科学“十三五”规划课题核心组成员2020年校教学卓越奖2020年校课堂教学特等奖2020年校青年教师大奖赛一等奖2020年校教学优秀奖2019年“希望之星”英语风采大会吉林省分会区省评优秀指导教师2019年“希望之星”英语风采大会吉林省分会区市评优秀指导教师2019年为国培计划市县级骨干教师教学反思改进提升培训班做了题为《Weather》主题示范课2019年长春市中小学青年教师教学技能大赛高技能职工2018年吉林省大桥杯青少年英语风采展示活动最佳指导教师2018—2019赛季Spelling Bee英语拼字大赛优秀指导教师2018年长春市第三届牛津杯课堂教学大赛一等奖2017年CCTV希望之星英语风采大赛优秀指导教师2017年EF CHALLENGE长春市小学生英语口语大赛暨第三届全球英语挑战赛优秀指导教师2016年吉林省中小学科研成果评比教学设计二等奖2016年吉林省中小学科研成果评比论文二等奖2016年校青年教师教学大赛一等奖2016年长春市小学英语学科“百人百课”教材解读大赛一等奖2016年长春市中小学教师教学技能大赛一等奖2015年校青年教师教学大赛一等奖2015年校论文评选一等奖2015年校教学优秀奖2014年校教师书法大赛一等奖2014年校教学优秀奖2013年上海外国语大学寒假英语教师专修班优秀学员2013年吉林省第五届中小学多媒体教育教学课件大赛三等奖2013年长春市中小学青年教师课堂教学大奖赛一等奖2013年第八届长春市小学英语课堂教学研讨会论文一等奖2013年校教师书法大赛一等奖2012年长春市语言文字基本功优秀教师2012年校教师语言文字基本功大赛一等奖2012年校论文评选一等奖2012年校教师书法大赛一等奖 策划：李海瑛制作：司圆审核：李海瑛王雪莹平台编辑：黄鹤活动负责：长春市通达小学党务办公室