<div>2022年9月2日网络讨论音乐学科年度方案。</div><div>第一部分：</div>一、教研工作常态化<div>1、固定时间开展教研工作，方便老师们提前安排</div><div>2、教研工作“日日清”</div><div>二、项目管理责任化</div><div> 1+1+N+N 从市级——区级——校级学科中心组成员、骨干教师承担项目管理活动</div><div>三、教育质量成果化</div><div> 确定发展目标，以成果体现</div><div>四、教师队伍梯队化</div><div>1、青年教师团队（35岁以下）</div><div>2、市区学科带头人、骨干教师</div><div>按1+1+N+N（包含被帮扶教师）逐步推进教师专业发展、学科教育发展</div><div>五、学科融合单元化</div><div>根据艺术学科新课程标准，思考如何大单元融合备课，如：思考唱游教学如何开展？</div><div>六、综合素养整体化</div><div>音乐教育一体化，徐鸣老师提出的“三位一体”学科育人目标。利用社团、晚托，抓好艺术特色创建；利用音乐课、校园音乐活动，抓实音乐文化建设。</div> 第二部分：<div>具体工作安排：</div><div>一、学习提升</div><div>1、九月。深入学习艺术学科新课程标准，为新教材奠定理论基础。</div><div>2、十月。学习新背景下欣赏教学（听讲座，撰写心得、文章）</div><div>3、十一月。学习新背景下唱歌教学（听讲座，撰写心得、文章）</div><div>4、十二月。学习新背景下戏曲教学（听讲座，撰写心得、文章）</div><div>5、一月。成果分享</div><div>二、优课展评：中小学音乐学科市级优课打磨</div><div>1、九月。一周一磨，每次磨课定目标</div><div>2、十月。骨干教师录制区级精品示范课</div><div>3、十一月。录制完成上交</div><div>4、十二月。分享。</div><div>5、一月。向上一级推荐，为每一年的网络“推优”做准备</div><div>三、课题研究</div><div>1、市级课题每月开展一次研讨活动</div><div>2、微型课题研究主题。围绕新背景下音乐欣赏教学策略研究、唱歌教学策略研究、戏曲教学策略研究。</div><div>备注：微型课题本年度必须结题</div><div>四、视导训课（根据一学年制定考核方案）</div><div>1、随机到校听课。（听课对象：所有专兼职教师，每周一下发训课地点，争取学年做到全覆盖）</div><div>2、正式训课从第三周开始，每周最多五天训课，最少三天。</div><div>五、结对帮扶</div><div>1、十月。校级结对帮扶“一对一”</div><div>2、十一月。分学区进行成果分享（刘老师参与），展示帮扶成果</div><div>3、十二月。区级结对帮扶成果分享，经典分享案例交流</div><div>六、美育创建</div><div>美育特色学校创建安排</div><div>1、九月。定方案</div><div>2、十月。“搭架子”</div><div>3、十一月——十二月。抓落实</div><div>4、一月。总结</div><div>七、周工作安排</div><div>周一：关注钉钉群音乐学科周工作安排，与学校、教师沟通，统一安排</div><div>周二：特色活动</div><div>周三：训课</div><div>周四：教研中心活动</div><div>周五：网络研讨</div><div>八、项目研训责任人</div><div>沿用上学期的报名承担项目的方式</div> 第三部分：<div>下周工作安排</div><div>周一：拟发课题研究方案和通知</div><div>周二：网络召开学科中心组成员“艺术新课标题库”会议</div><div>周三：小学音乐市级优质课打磨（被打磨人每次磨课定目标）</div><div>周四：初中音乐市级优质课打磨（被打磨人每次磨课定目标）</div><div>周五：网络研训</div>