2022年常平镇中心幼儿园秋季开学防控新冠肺炎疫情突发应急演练总结

东莞市常平镇中心幼儿园

演练

园长

疫情

应急

幼儿园

防控

幼儿

保健

孩子

做好

　　为科学有效地应对幼儿园突发新冠病毒肺炎疫情，全面提高幼儿园传染病的应急反应能力，确保出现突发事件能得到及时、有效的处理，确保师生开学后的日常工作有序进行，保障全体师生的生命安全和身体健康，结合我园实际，我们于2022年8月29日上午进行了应急演练活动，为幼儿开学做好充分准备。幼儿园新冠防控领导班子成员及全体教职工参加了此次演练活动。

　　为确保演练的顺利进行，李园长组织全体教职工在会议室召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练工作会议，成立了应急演练领导小组，经过认真组织，精心策划，按规制定了《2022年常平镇中心幼儿园秋季开学防控新冠肺炎疫情突发应急演练方案》，李雪英园长对整个活动进行有效部署，坚持“演练即是实战”的要求，落实落细各项措施，演练过程中严格按照复学预案进行。对应急演练进行了明确分工，对幼儿入园的体温检测、疫情处置等演练流程做了详细安排。

　　演练一：孩子入园（进校）时出现异常情况

1.行政值班人员、保健老师、保安人员提前换好防护服，戴好口罩、手套，使用额温仪对入园（进校）孩子进行体温测量。所有家长和幼儿在校门口间隔一米以上距离排队，进校门前一律测量体温、手部消毒并及时记录。

　　2.保健员发现一名体温异常并伴有咳嗽症状孩子，立即带其到幼儿园专门设置在校门口的临时隔离观察点，保健医生对体温异常的幼儿复查体温，确定体温异常，安抚好幼儿。询问家长及幼儿最近14天的旅居史和接触史，做好记录。经询问，该幼儿一直待在东莞家中并未出行，于是保健医生通知家长带幼儿到医院做进一步检查。随后将此幼儿情况报给李慧玲副园长，李慧玲副园长向李雪英园长报告，园长启动园内应急预案。

3.经东莞东部中心医院检查，该生属于喉咙发炎引起的普通感冒，园内应急预案解除。

4.保健医生和班主任做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报，班主任做好该孩子身体情况安慰和关怀工作，直至孩子康复。

　　演练二：孩子在园期间出现异常情况

在“教室里幼儿身体不适”这一场景中，设定该幼儿从深圳南山管控区（已解封）返莞人员，出现身体不适并伴有咳嗽症状。班主任、配班老师、保育员、保健医生、学校疫情防控领导工作小组等部门，人员紧密配合，幼儿园启动“疑似病例应急管理预案”，严格按照疫情防控流程操作，切实保障师生身体健康和生命安全。

　　1.某小朋友在班上突发发热、咳嗽，及时通知保健医生到现场，立刻带领孩子前往临时隔离室，上报总指挥并进行应急处理。

　　2.班主任电话联系家长，另一老师将其他孩子带离教室，安抚其他孩子情绪，保育员立即对教室进行消毒工作。

　　3.保健医生对孩子进行体温复测，经测试，第一次体温超过37.4°C，复测后，仍超过37.4°C，第三次仍超过37.4°C，然后核查该孩子近期14天的旅居史，做好相关记录。经询问，该孩子是近期14天从深圳南山管控区（已解封）的返莞人员，确定有疫情重点地区旅居史，班主任联系家长，保健医生向园长报告，园长分别向镇教育管理中心、镇疾控中心报告疫情。立即启动疫情防控应急预案。

4.立即停止孩子在园聚集活动，停止可能造成流行的一切活动。

5.对该孩子进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

6.对与该孩子的密切接触者进行流行病医学调查以及身体健康状况确认。

7.现场协调，对与该孩子的密切接触者进行相关统计工作。

8.保健医生及班级老师跟踪随访孩子情况。

9.按要求做好隔离室的消毒工作。对隔离室地面和门窗、桌椅、门把手、水龙头、洗手池、卫生间以及公共走道等使用浓度为500mg/L的含氯消毒液进行喷洒消毒。消毒完30分钟后，打开门窗，可恢复正常使用。

10.一旦确诊，再次上报相关部门。

11.班级老师做好该名孩子后续身体情况追踪及每日上报，直至孩子康复。

演练三：上班时间，园内报告新冠肺炎阳性案例

此场景设定我园接到镇疾控中心电话，通报我园在此次核酸筛查过程中有教师核酸检测结果为阳性。幼儿园启动“新冠肺炎防控应急预案”，严格按照疫情防控流程操作，切实保障师生身体健康和生命安全。

1．园长在上班期间，接到镇疾控中心电话，发现我园有一名教师核酸检测初筛结果为阳性的通知。园长接到电话后，立即启动园内疫情防控应急预案并将情况同时上报镇教育管理中心主任。

　　2.园长打电话给安全副园长说明情况，安全副园长利用幼儿园广播，立即停止中心幼儿园户外活动，停止可能造成流行的一切活动。

3.行政人员及保安在门口值守，立即采取封园处理，所有人员不得出入园所。

4.保健医生穿好防护服，立即对初筛阳性病例进行隔离，带其到幼儿园疫情隔离室等待医院转运车直接转运至定点医疗机构进行处理。在等待期间为病例带上N95口罩，安抚病例情绪并进行活动轨迹询问，做好个人防护。

5.初筛阳性病例同一教室密切接触者撤离出教室，带至备用教室并保持一米距离就坐，做好个人防护，做好本班人员隔离工作。

6.后勤消毒人员，严格按照防疫要求，穿戴防护服、口罩等进入所设疫班级进行消毒工作。

　　本班保育员穿好防护服将初筛阳性病例所在课室内产生的所有垃圾作为医疗废物处理。方法：用黄色塑料袋装好，扎紧袋口，外面标识医疗废物字样，最后用消毒水喷洒塑料袋外围消毒处理。保育员对初筛阳性病例学习轨迹的地方进行消杀。

　　7.教学园长通知全园暂停室外教学活动，要求全园师生规范带好口罩，做好个人防护，做好幼儿情绪安抚，所有师生不能串班，避免人员交叉，就地隔离。

　　8.园长根据上级防控部门的工作要求，全面调度封园期间的一切工作。演练结束。

演练四：发现红（黄）码人员突发状况处置演练

“健康码”作为疫情期间个人在公共场所内正常流动的电子凭证依据。上午有一名厨房配送人员送货至幼儿园门口，值班场所码检测员（保安）在进行健康码查验中，发现该外来送货人员的健康码扫描后为红码，保安立即向后勤主任报告，后勤主任马上上报园领导，园领导广播宣布幼儿园立即启动疫情防控预案，然后幼儿园疫情防控组成员开展相关疫情防控工作。

1.值班场所码检测员（保安）对外来送货人员扫场所健康码，发现该人员为红（黄）码。

2.保安向后勤主任报告发现一名外来送货人员的健康码是红码。

3.后勤主任上报园长（幼儿园疫情总指挥），园长接到电话后叫保健医生前往核实情况，核实无误立即宣布本园启动疫情应急防控预案并电话报告镇教育管理中心主任。

4.保健医生穿好防护服，做好个人防护，对红（黄）码人员再次进行复核，并做好登记。

5.保健医生上报镇疾控疫情指挥部后，引导红（黄）码人员到校门口的原地等待转运隔离。

6.园务立即广播提醒班级老师安抚幼儿、做好隔离措施。

7.园长立即向教育局汇报防疫处置情况。

8.人员转运后，对疑似人员经过的地方进行彻底消毒，演练结束。

演练四：食堂疫情防范演练

1.食堂的应急演练以防范为主，把好入门关，做好相关的防范工作。

2.食堂员穿好工衣、工帽、戴好口罩，排队测温合格后才可进入食堂。

3.教职工就餐自备餐具、戴好口罩，排队测温合格后才可进入餐厅就餐，一桌少于3人同坐。

4.教职工打好饭菜后需要间隔1米以上距离，单面就座用餐。

李园长对应急演练高度重视，演练完毕后，进行现场点评。指出：此次演练成功，组织周密，分工明确，流程合理规范，处置得当，为日后疫工作提出了宝贵意见和指明了方向。

通过本次应急模拟演练的开展，进一步提高了全体教职工对新冠肺炎的防范意识和应急处置能力，确实保障师生在校期间的生命健康安全。

常平镇中心幼儿园

2022年8月29日