以“演”促防 以“练”备战，——北常保小学疫情防控演练

野九

　　学校作为疫情防控的重点场所，防疫措施不可有一丝松懈！为了我们的健康和平安，我们呼吁大家牢牢树立底线思维，按照省教育厅、市教育局、区教体局关于2022年秋季学期开学的工作要求，为有效做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控，我们开展了2022年秋季开学疫情防控演练，此次演练包括学校门口演练、教室上课演练、日常消毒环节演练3个演练场景。

场景一：学校门口演练

　　学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。

环节一

　　学生严格按照返校时间安排，携带14天健康登记表、两次核酸证明，戴口罩在门口间隔1米排队。为了防止学生在校门口聚集，值班教师在门口疏散学生，学生进校门后沿一米线方向向北行进，拉好警戒线，地面做好标记，学生间隔至少1米。

环节二

　　校门口设置消毒通道，学生间隔1米依次通过。经额温枪监测，学生体温正常，上交14天健康登记表和两次核酸证明，进入校园。进入校园后，按照行走路线排队步行进楼、进班，途中和楼道内有值班老师负责维持秩序。

环节三、四

　　学生体温异常，体温监测员举手示意，暂停学生通行。学生被带领）进入复检区，由工作人员手持额温枪进行复检；如复检正常，到资料收集处信息登记员上交14天健康登记表和两次核酸证明，进入校园。

　　学生进入复检区，由工作人员手持额温枪进行复检，体温依旧异常，带领学生立刻进入隔离室，由隔离室负责人对学生用水银温度计进行测温，并观察、询问和查阅其流行病学史。

　　如果体温还异常，立即启动应急处置机制，第一时间向学校疫情防控领导小组组长马杰校长报告，马杰校长立即向包联医院（留村卫生院）报告，向留村镇中心校报告，由学校备用校车司机将学生送至徐水区人民医院发热门诊，体温异常学生送走以后，立刻对隔离室进行消毒处理，由班主任联系学生家长，到医院安排后续工作。

场景二：教师上课演练

　　此环节包括学生晨午检、缺勤追踪、课堂突发情况处置等三个环节。

环节一

　　班主任按照一看二问三测量四记录的流程组织学生入班前的晨午检。一看是观察学生基本状况，二问是询问学生是否有感冒发烧咳嗽等相关症状，三测量是用额温枪测量学生体温，四记录是如实把体温记录在晨午检表上。若有未出勤的学生，需填写好缺课追踪记录，并在备注栏说明原因。体温测量过程中，若发现学生体温高于37.3度，联系并引领学生到隔离室进行处置。

环节二

　　上课过程中，学生若出现感冒发烧咳嗽等症状，主动举手，或者老师发现学生有相关症状，先按照一看二问三测量的流程进行，若学生体温低于37.3度，老师注意关注学生的状况即可；若高于37.3度，则引导学生进入隔离室。老师联系到隔离室进行处置，并对学生座位和周围环境进行消毒处理喷洒该生座位周围地面、酒精擦拭该生桌椅。

环节三

　　到达隔离室后，对学生复查体温。若体温正常，无其它症状，联系老师，学生返回教室；若体温高于37.3度，则立即启动应急处置机制，第一时间向学校疫情防控小组组长（马杰）报告，马杰向包联医院和中心校报告，班级所有学生转移至备用教室，立即启动疫情防控应急预案，由学校备用校车司机将学生送至徐水区人民医院发热门诊，联系该生家长，立即对原上课教室进行消毒处理（喷洒地面，进行课桌椅酒精擦拭）。

场景三：日常消毒环节演练

　　保定市徐水区北常保小学对新冠疫情的防控非常重视，尤其是消毒工作。每日安排专人对消毒液进行配比，由专门消毒人员进行消毒并填写消毒记录表，定期邀请卫生健康副校长等对消毒人员进行培训。

　　日常的消毒方式有三种，有物表消毒、地表消毒、空气消毒3种形式，每天早中晚定时消毒、开窗通风。

总结

　　演练结束后，留村镇中心学校石书记对各环节进行点评，要求学校要针对演练过程中发现的问题认真梳理，优化细化应急预案，确保应急预案启动后人员分工明确，责任到人，应急处置工作顺畅有序。

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是责任，防疫工作不可掉以轻心，自我防控不可松懈，疫情防控工作做到常态化。针对当前疫情防控形势，我们既要充分认识到疫情防控的特殊性，复杂性以及不确定性，又要客观理性对待无症状感染者，做到不恐慌，不大意，不松动，保持警惕，珍惜生命和健康，坚持疫情防控常态化，家校合作，齐心协力，让这段特殊的时光更美好更有意义。让我们共同努力为孩子的健康成长保驾护航！

来源 | 北常保小学

编辑 | 刘丽

审核 | 马杰