<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;"> 😜随着课程的开展，活动进入了尾声。在活动中教师和幼儿都有收获，孩子们通过对熟悉的事物做更深入的了解，增加他们的生活经验，以下是对《西瓜的秘密》活动总结，我们也会继续发现更多有意义的课程。🌸🌸🌸</span></p> 反思 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 🍉</span><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">1.活动中家长参与的比例较大，家长也比较配合，这促进家园合作，促进幼儿学习，这一点比之前有进步。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 🍁</span><span style="font-size:15px; color:rgb(237, 35, 8);">2.美术活动的内容应该更丰富一点，提供的材料应该更多一些，充分发挥幼儿主动性。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">🎈3.本次活动主要围绕科学和美术开展，可以拓展到其他领域，如户外活动玩有关“西瓜”的游戏，增加孩子的兴趣。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 🌻</span><span style="font-size:15px; color:rgb(22, 126, 251);">4.没有种植西瓜，这是本次课程的一大缺憾，孩子缺少观察记录的经验，如果能从播种到结果的整个过程的观察会更好。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 🍄 </span><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">5.可以利用西瓜籽完成一些数学活动，增加趣味性。让幼儿感受就地取材，获取知识经验的方便性。</span></p> 收获 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 🐠</span><span style="font-size:15px; color:rgb(57, 181, 74);">结合《指南》中提出的“幼儿对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征”、“能用多种感官或动作去探索物体”等目标。🍉我们从孩子对西瓜的兴趣出发，提出问题，解决问题，开展了一系列的活动。引导幼儿看一看、摸一摸、尝一尝、说一说等多种感官的参与，通过科学活动、亲子游戏、美术活动等途径让幼儿进一步了解西瓜🍉，对西瓜的方方面面有了更深入的认识。在各种有趣的游戏中思考、感受西瓜带给我们的乐趣。🍄</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:15px;"> 🎃这就是生活中的教育，而我们也坚信，在孩子一次次对生活的体验中，将会收获多彩的童年。《指南》中明确指出，要以幼儿发展为本，教师应深入领会《指南》精神，更关注孩子，更了解孩子，更注重孩子在教学活动中能力的提升及教师在活动中的引导作用。☀️🌵</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;"> 🍉🌵课程并未真正结束，孩子们对西瓜仍然充满着热情与兴趣，因此这场西瓜之旅我们会继续前进。🌻我们依旧会从幼儿的兴趣点、需求出发，让孩子们在探讨、实践中寻求到解决问题的好办法。这次活动中没有种西瓜是一种遗憾，但是当时不是种西瓜的好时节，🍭明年三月份我们种西瓜继续观察，让孩子们继续西瓜的探究之旅。🍃🌸</span></p>