<p class="ql-block">2022年4月21日，教育部发布了《义务教育课程方案和课程标准（2022版）》。为了全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人的根本任务，在学校教务处的组织下，老师们积极阅读课程标准，书写阅读感悟，并于8月31日开启了“研读新课标，赋能向未来”第一次讲课标学课标活动。</p> <p class="ql-block">专题培训伊始，苏老师向大家展示了有关《义务教育语文课程标准（2022版）》的框架图，让大家更直观、更全面地了解《新课标》，以全新的视角揭示了语文课程的特点和发展方向。</p> <p class="ql-block">接着，又分享解读了《义务教育语文课程标准（2022年版）》与2011年版课标相比，本次课标修订的最大特点：</p><p class="ql-block"> 就是基于义务教育培养目标，将党和国家的教育方针具体细化为本课程应着力培养的学生核心素养----体现正确价值观、必备品格和关键能力的培养要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">并结合《枫桥夜泊》教学片段就语文教学如何致力于学生文化自信的培植与发展进行了隽永而细致的讲解。同时，对老师们提出新的希望，能主动适应新课标，形成行之有效的教学方案，细致研读，新旧对比，积极实践，改变观念，变革教学；以学科实践为抓手，构建实践型的育人方式。</p> <p class="ql-block">从中，老师们强烈感受到新课标有着鲜明的价值导向。我们要发挥这些价值的引领，增强使命感，在具体实践中，为发展学生的核心素养而努力。</p> <p class="ql-block">最后，每位老师将自己的所学所悟，结合教学中的实际案例谈了对新课标的认识。这次课程标准增加的100多个能，都在“学生之能”“教师之能”上。所以，从这一点来看，这部课程标准，是一线教师应该读的。不读，你不知道学生之能有哪些，也不清楚自己之能有哪些。把所有的“能”读明白了，在实践中用起来，教师能，学生能，语文也就能了。</p><p class="ql-block">所以，接下来的一段时间里，我们要认认真真地读好这部课程标准。努力把这本课程标准读厚。读到心里去，读到课堂中去。</p> <p class="ql-block">新课标的颁布将带来教育理念的更新迭代，也将引领课堂教学进入新一轮的改革风潮。接下来的日子，我们语文组将有计划地持续开展《语文课程标准(2022年版)》专题讲座活动，让老师们以研促教，以教促学，共同成长。</p>