【素养项目】典范英语阅读<br>【素养介绍】本课程主要面向初中生进行快乐英语阅读。《典范英语》是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题——《中国基础英语素质教育的途径与方法》课题实验教材。北京大学胡壮麟教授认为：“《典范英语》引人入胜，能给孩子带来快乐，让孩子从此爱上英语，轻松学会地道的英语。”希望我们通过这种真实自然的原文材料，学好英语，讲好中国故事。<div>【任课教师】张媛媛<br></div> 【素养项目】经典名著阅读<br>【素养介绍】一本好书，可以影响人的一生。读书不仅对学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。随着中考高的改革，阅读的重要性越来越凸显。所以，想要学的好，考的好，一定要重视阅读能力的培养，尤其是多涉猎一些国学经典和中外名著。课程主要是培养学生阅读的兴趣，通过阅读经典名著，领略阅读的魅力和名家的风采。读万卷书，行万里路，让我们一起遨游在经典名著的海洋中，收获知识和涵养吧！<div>【任课教师】王雪<br></div> 【素养项目】鸟瞰中国<div>【素养介绍】本课程主要面向中学生的文化素养，向学生介绍中国广博绝美的自然风光。从长城到霞浦，从大海到雪原，武侠小说常出现的少林寺，地球最美的曲线元阳梯田……。每个镜头都美到让人想立刻打包行李亲眼去见证。中国的建设工业发展，上海的建筑变迁，中国版66号公路上的巨大风力发电厂，让外国人无数次惊叹的中国高铁……。每一部分都能让人感受到中国工业的蓬勃生机。通过纪录片让学生了解中国，传达爱国热情，让学生能用英语宣传中国的广博。激发学生学习英语的热情。<br></div><div>【任课教师】刘春雨<br></div> 【素养项目】春秋故事汇<div>【素养介绍】中国，一个拥有着五千年历史的文明古国。历史的魅力不可阻挡，历史的舞台千变万化。中国有着上下五千年的历史，每一段历史都有它独特的魅力，里面流传着各种各样的历史故事。经过时间的洗礼，有些故事可能会变成传说，有些甚至会脱离现实没有人真正知道其中的缘由曲折，也正因为如此，有着这样的挑战性，让历史故事蒙上一层神秘的面纱，才会吸引那么多的史学爱好者去探索。历史长河中，有许多令人回味无穷的故事，从中能看出许多古人的性格特点，更能体现当时的历史文化。还有其中的礼义廉耻。其中古代的文化色彩，传统艺术表现得也是淋漓尽致。除了人物故事，还有其他历史故事。通过对历史的了解，能够增强一个国家的文化底蕴。通过挖掘历史的价值，能够增强一个民族的荣誉感和自豪感。在我们的华夏土地上，有着一个个惊动人心的故事，有着一位位叱咤风云的人物，有着一段段可歌可泣的佳话……当历史被人们淡忘是，还有谁会记得这些人，这些事？</div><div>【任课教师】孟燕<br></div> 【素养项目】日本动漫赏析<div>【素养介绍】你看过樱桃小丸子吗，你还记得真相只有一个吗？他们的人物特点有什么呢？以及怎么去正确的发音呢？欢迎来到我的课堂-日本动漫赏析，我们一起领略日本动漫的神奇世界。该课程主要以语言基本功的训练为中心，培养学生具有初步的听说、读写能力，使学生日语能力得以提升，为全面提高学生外语运用能力打下较好基础。<br></div><div>【任课教师】李雨雪<br></div> 【素养项目】教你说汉语<div>【素养介绍】汉语既是一门语言，又是一门学科。汉语不像英语，没有严格意义上的形态变化，语序和虚词是它最主要的语法手段。汉语语法看似枯燥，深入探讨之后会发现，它有其独特的趣味性。本课程主要通过对现代汉语语法的讲授和学习，让同学们对其有深入的理解和分析，力求在今后的习题和习作中，对语词运用有一定的促进效果。<br></div><div>【任课教师】石晓君<br></div> 【素养项目】双语旅行社<br>【素养介绍】世界那么大，我想去看看！同学们，不要让课本和围墙限制对自然的热爱和想象，打开眼界，让自己的心灵飞起来。本课程将会带你开始一场惊奇而美妙的旅行，在这过程中，你会领略世界各地的自然风光和社会习俗，并且还会拓展旅行中可能用到的英文词汇和句子，既开阔眼界，又丰富知识，快加入双语旅行社吧！<div>【任课教师】潘雪姣<br></div> 【素养项目】多维英语<br>【素养介绍】该课程旨在让学生了解外国文化和地道表达，通过多种思维和学习方式让培养学生英语学习的兴趣和语感，英语学习不只是停留在书本知道，而是要让学生学会通过英语开拓眼界，真正了解和运用这门语言。英语中有句俗语：“A jack of all trades and master of none”。中文意思指的是“样样通一点，样样不精通”，也就是我们中国人所说的“万金油”。作为一个英语学习者，我认为需要有一种成为“万金油”的精神。英语学习者要扩大知识面，千万不要为学英语而英语，要多方面、多途径地涉猎各方面的知识。不仅需要了解目标语国家的历史、地理、政治、经济、文化、风俗和科技等方面的情况，更需要深入了解本国的历史、文化等方面的情况，从而让自己成为中外文化交流的使者和桥梁，让中国更好地了解世界，让世界更好地了解中国。<div>【任课教师】谢秋睿<br></div> 【素养项目】英语动画配音<br>【素养介绍】本课程主要面向中学生进行英文动画的配音。通过配音课程，锻炼学生开口说英语的能力，同时通过配音练习纠正和训练学生语音，语调，让学生说更地道的英语，同时通过动画了解更多的英美文化知识，提高英语学习的兴趣。希望和同学们一起，在配音课堂中一起领略英语之美。<div>【任课教师】孙文静</div> 【素养项目】法律与生活<br>【素养介绍】依法治国是党领导人民治理国家的基本方式。全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。作为公民，我们应从生活的各个方面尊法学法守法用法。本课程围绕新时代发展的要求，依据习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理，结合民法典，讲述人身权，物权，债权，知识产权等民事权利与义务，解析婚姻家庭与法律关系，阐释与创业就业相关的法律制度，阐释解决争议的不同机制。通过学习生活中的法律常识，增强法治意识。希望大家能够和老师一起走近《法律与生活》，法律小课堂欢迎你的加入！<div>【任课教师】王露露</div> 【素养项目】趣味读红楼<br>【素养介绍】本课程主要面向中学生学习名著《红楼梦》。本课程通过简单易懂的语言和相关影视作品帮助学生认识《红楼梦》中的主要人物性格特点、文中服饰、人物判词等内容。本课程主要通过简单地讲解，从人物简介入手到人物命运地必然性，深入浅出地学习四大名著之一《红楼梦》。希望大家能够在知识的海洋中徜徉！<div>【任课教师】薛菲<br></div> 【素养项目】英文情景剧<br>【素养介绍】情景剧是英语教学的有效手段，具备了英语教学的元素：情境、角色、变化、口语、练习。英语是门实践性的学科，英语学习中，实际操练至关重要。在英语教学中，教师创设真实的语言环境或模拟情境，利用情境中传递的信息和语言，激发学生用英语表达思想感情的欲望，从而培养学生英语思维和英语表达的能力，激起学生从整体上理解和运用语言能力，促进学生的语言能力及情感、意志、想象力、创造力等整体发展。情景剧英语教学的开展提供了语言学习所需要的不同角色。不同的人物形象就会有不同的英语语言表达，也会有各异的行为举止，丰富了学生的表达能力。情境的变化，角色的转变，英语表达的不同，这些丰富了学生的语言内容、情感世界、生活阅历。<div>【任课教师】胡玉晓<br></div> 【素养项目】英文歌曲<br>【素养介绍】本课程主要面向中学生学习欧美英文歌曲，了解外国文化，同时通过英文歌曲的学习增强学生的口语交际能力，很好地培养学生的英语语感，学习拓展歌曲中的词汇以及句型等。另一方面，通过对英文歌曲的学习，可以培养孩子对英语学习的自信，将英语学习和娱乐融为一体，既能提高学生的审美情趣又能够调动对英语学习的热情。本课程主要通过学习英语歌曲的词，句和韵律，协助学生掌握不同的欧美歌曲。希望孩子们能够在学中玩，享受英语学习的乐趣！<div>【任课教师】杨茜玲<br></div> 【素养项目】英语文学名著阅读<br>【素养介绍】社会生活的信息化和经济全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。能直接阅读英语书籍、报章、杂志，浏览英语网站，从中获取必要的信息，对我国实现四化有着重要的作用。我们掌握的语言材料越多，使用英语的能力就越快。通过阅读英语，吸收语言材料来获取信息是一种重要的学习英语途径。因此，在中学英语教学中，特别是初中英语教学，有必要进行拓展阅读教学，培养学生的英语阅读能力和英语综合能力。随着我国英语课程的改革，对初中英语阅读教学要求日益提高。<div>【任课教师】张旭<br></div> 【素养项目】地理趣闻<br>【素养介绍】地理是一门有趣的学科 ，除了书本上的知识，大家想不想了解更多的地理趣闻呢？诱人的海底公园、可怕的死亡谷、壮观的钱塘湖、奇特的万年冰洞......这一切，不仅可以帮你开拓视野，拓宽知识面，将你带入探索神奇现象的境界，还能增强你分析和解决问题的能力。<div>【任课教师】郑连霞<br></div>