<p class="ql-block"> “敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。”为做到精准把握课程目标、课程理念及课程内容，进一步提升专业能力，优化教育思想，9月2日，金凤区第六小学全体道德与法治教师参加了《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》教研活动。</p> <p class="ql-block"> 本次研讨活动由道德与法治教研组长高扬老师主持，活动分为三个内容：一、开学准备工作；二、新课标内容解读；三、教师收获。</p> <p class="ql-block"> 本次《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，老师们从注重体现培养时代新人的要求、坚持价值导向、坚持核心素养导向、加强一体化设计等方面对新课标修订的背景与追求进行了学习；从凝炼了五大核心素养、指向核心素养落实的课程目标、基于核心素养的结构化内容组织与设计、基于核心素养的学业质量标准、坚持素养导向的教学建议，以及基于核心素养的评价与考试命题等六个方面，对新课标的主要变化与突破进行了深入的学习。</p> <p class="ql-block"> 这次的义务教育阶段道德与法治课程标准的修订体现对全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴等党和国家高度关注的重要问题予以回应，突出用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，发挥道德与法治课程在立德树人方面对关键作用。</p> <p class="ql-block"> 在此次教研活动中，马秀敏主任分享了自己对新课标的一些理解与感悟，马老师主要从道法的功能、结构、内容实施等几方面来论述，使我们其它老师清楚的认识到《道德与法治》学习的目的在于推动社会主义核心价值观进教材，进课堂，进头脑。</p> <p class="ql-block"> 各位老师也分享自己对新课标的认识与收获。</p> <p class="ql-block"> 人无德不立，国无德不兴；法治兴则国兴，法治强则国强。道德与法治课在义务教育阶段对于儿童青少年树立正确的价值观、人生观、世界观至关重要。金凤区第六小学道德与法治老师们将进一步学习新课标的精神内涵，创新学习方式，思考评价方式，在未来的教育实践中落实新理念，探索新方法，实现新突破，努力培养有理想、有担当、有担当的社会主义建设者和接班人。</p>