初中部素养课介绍——DIY设计类

章丘双语学校

素养

任课教师

手工

学生

制作

折纸

课程

艺术

介绍

培养

【素养项目】创意扭扭棒
【素养介绍】扭扭棒作为倍受欢迎的DIY项目之一，材料简单，便于操作，对其进行不同形式的弯折和粘贴，即可得到多种多样生动有趣的手工制品。本课程主要通过基础技法的讲解和演示，让同学们在实践中享受创意与美的碰撞。同学们在制作过程中，交流协作，搭建友谊的桥梁；在锻炼动手能力的同时发挥奇思妙想，让一根根色彩缤纷的扭扭棒开出创意之花。
【任课教师】李唯佳 【素养项目】动手戳戳乐
【素养介绍】心理学工作者的调查表明，儿童的动作发展在儿童智能发展中占有重要地位，他们指出，大脑指挥双手，双手促进大脑。在一定意义上可以说“手是脑的老师”。让学生多动手，可以增进他们的感觉、语言和思维能力。手工课要求学生左右手协同操作，使学生在动手实践中逐渐变得心灵手巧。
戳戳乐羊毛毡可以锻炼学生的动手能力，同时还可以培养学生的耐心，当学生认真且耐心的完成属于自己的手工作品后，会给学生带来极大成就感并可以培养孩子的自信心。在作品制作后期还可以进行创造性思维训练。创造性思维是思维的最高形式，是人类智慧的结晶。前期戳戳乐根据图纸制作，当熟练完成后可以选择自己创作作品培养学生的想象力。
【任课教师】任红婕

【注意事项】本素养课需学生自备戳戳乐羊毛毡基本材料包，共两种（每一种各一个即可）：一种为平面相框羊毛毡戳戳乐，一种为立体羊毛毡戳戳乐，可根据自身喜好选择图案。

【素养项目】玩偶制作
【素养介绍】本课程是面向中学生开展的布艺延伸课程，利用绒毛布料制作各种可爱的玩偶。课程可以培养学生的立体几何思维、动手能力、创造能力以及审美情趣。学生可以在制作玩偶的过程中体验设计与制作的乐趣。除此之外，手工制作也是一个训练学生耐心的过程，一针一线在指尖翩迁起舞，在忙碌的学业中体会慢下来、缓下来的一段时光。
【任课教师】陈美莹
【注意事项】本课程需要学生自行购买各色仿獭兔毛布料、树脂戒面（玩偶眼睛）、腮红、眼影刷、布料手工胶、针、各色线、剪刀等材料用具，约100元。 【素养项目】手工刺绣
【素养介绍】手工刺绣指以手工方式，用针和线把人的设计和制作添加在任何存在的织物上的一种艺术。其中十字绣是一种起源于欧洲的手艺，具有悠久的历史，广泛流行于欧洲和美国以及亚洲等国家和地区，由于它是一项易学易懂的手工艺爱好，因此流行非常广泛，受到不同年龄的人们的喜爱。近年来，十字绣来到了中国。在中国这个传统的刺绣大国，更加深受人们的喜爱。你只需花一点点时间， 一点点的耐心，再加上一点点信心，就能完成一幅令你自己也觉得很有成就感的十字绣作品了。
【任课教师】樊雅欣
【注意事项】本课程需自费购买教具 【素养项目】一起乐高吧
【素养介绍】乐高，1932年创立于丹麦，截止至2022年，乐高已有90年的发展历史！“LEGO”源于丹麦语“LEG GODT"意为尽情的玩，也就是“play well”（玩得好，玩得快乐）。乐高素养课的教育理念就是“learning by making”---做中学，让学生手脑结合，在充满趣味性和挑战性的活动中，不断试验和改进，从而获取知识，提高分析问题和解决问题的能力。乐高素养课最大的特色就是“动手做”，学生是通过动手来健脑的，在做的过程中锻炼发现问题和解决问题的能力。乐高不是用成绩来评判学生的好坏，因为每个学生的想法和创意一定是不同的，这个课程会给孩子学生一个发散思维的环境，让学生在乐高课上感觉很轻松，在玩的同时掌握更多的知识（物理、几何、艺术、自然…）。在教学过程中，不是简单的告诉学生一个结论，而是引导学生探索知识，主动探索出的知识远远要比听、看的理解记忆效果更深，这个过程是人类学习最有效的过程。
【任课教师】郝夏炎
【素养项目】品读手工DIY---钻石画
【素养介绍】钻石画，又名DIY钻石画，是钻石画设计者们把精致闪耀的人造水晶平底圆钻（有的是方钻）和设计精良的图案有机的结合在一起，绘制者只需要把点钻工具提取到的钻粘在画布上相应符号上，这样就完成了一颗钻的粘贴，然后慢慢的填充好每个符号对应的区域，几分钟就能正式上手。相对于十字绣，钻石画操作简单，上手容易的优点，制作同一图案，钻石画的时间大概为十字绣的1/10。分为水晶圆钻钻石画，魔方圆钻钻石画和方钻钻石画！
【任课教师】张佳
【注意事项】可自带相关材料 【素养项目】编发
【素养介绍】编发，实质就是对头发的DIY。通过编发锻炼学生的动手能力。
【任课教师】邢新婧
【注意事项】本课程需自费购买皮套、发卡等发饰装饰品。模型无需购买，同桌两人相互编发即可。 【素养项目】折纸艺术
【素养介绍】折纸艺术在我国历史悠久，源远流长，折纸不仅仅是儿时玩意，而是一门博大精深的艺术。“折纸对任何人都有好处，无论是儿童、青年人还是老年人。”作为纸艺学会会长的陈超颖说， “折纸能锻炼人的综合协调能力，包括手、眼和大脑。比如学习折纸需要用眼睛看折叠的过程，并在看的同时思考，记住过程；其间遇到问题，还要自己研究解决。这样就可以使你开动脑筋、活跃思维，从而达到手、眼、脑三位一体的综合协调。通过折纸，可以培养中学生的动手能力，而且“十指连心”，通过动手，开发了大脑，使大脑得到了开发和锻炼，使大脑可以得到最大限度的利用，同时也促进了对其他知识的学习。折纸讲究对称，可以培养学生的审美，折纸需要耐心，可以锻炼学生的耐心，折纸需要有一定的空间感，就可以培养学生的立体感。折纸可以折出许多物品来，可以举一反三，会折飞机，就会折飞船，可以培养创造性。
【任课教师】曲雪伟 【素养项目】庭院艺术模型拼装
【素养介绍】在流光倾泻的蔷薇庭院，有一间由透明玻璃花房改造成的英式蛋糕与茶杂货店茶屋。在时间的流动中，在昏沉的午后，独自在蔷薇绽放的庭院里，用氤氲的茶香来点亮自己的午后时光。自己亲手搭建如此一间诗意的茶屋，该是一件多么治愈和美好的事情。在这节素养课里，孩子们可以培养自己的动手能力，团队合作精神和专注力。通过自己的努力去获得模型搭建成功的成就感，这种幸福感是别的东西所替代不了的。就让我们一起流连在花香与茶香之间，搭建属于自己的诗意世界吧！
【任课教师】姜月梅 【素养项目】创意手工课
【素养介绍】本课程主要面向中学生学习创意手工制作。当前手工编织、创意奶油文具、戳戳乐、纸浆画、扎染等手工制作深受年轻人的追捧与喜爱，同时将中国传统艺术与现代技术桥面结合起来，既增添了活动形式的丰富性和趣味性，符合了学生的年龄特点和心理发展规律，又同时具有浓厚的创作气息，可以大大提高学生的学习兴趣，对培养学生的思维能力、专注能力、动手能力、审美能力有很大的帮助。本课程结合视频、讲解、动手制作、游戏展示等多个活动，带领学生体验劳动的快乐，享受创作的乐趣。
【任课教师】李枫琴 【素养项目】衍纸手工制作
【素养介绍】衍纸是纸艺的一种形式，具有简单而实用的特点，常常被运用于卡片、包装装饰、装饰画、装饰品等。衍纸艺术又叫卷纸装饰工艺，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，成为一个个小"零件"，然后组合这些样式复杂、形状各有不同的"零件"来进行创作。纸艺的魅力就在于其无限的表达能力，而多样的表达手法更凸显出纸艺的包罗万象。衍纸一直都被看做是纸艺大家族中优雅的典范，并且自从衍纸技艺流入民间之后，不但表达方式更加的多元化，巧妙的设计本身更是将纸艺的固有的艺术气息展现的淋漓尽致。希望同学们能够通过简单而有趣的衍纸制作，在体会到DIY创造乐趣的同时，培养发现美、感悟美、创造美的审美情趣。
【任课教师】孟心雨

【注意事项】本课程需自费购买衍纸材料，如彩条纸、剪刀、白乳胶镊子等工具，预计花费40元，学生可根据自身喜好选择合适的的衍纸材料（不限）。

【素养项目】太空泥手工制作
【素养介绍】太空泥是一种手工制作类玩具 ，其制作过程可以使用揉，拉，捏等技法。太空泥是一种相比橡皮泥更具有可塑性的手工材料，制作简单、方便。在制作中需要用左右手同时操作，来进行捏、揉、拉，等技术塑造出各种造型。
学生制作超轻黏土的手工的好处：
1.提升手部灵活性。可以让孩子尽情地用揉搓、按压、贴合等方法，促进孩子手眼协调能力，增强手部力量和灵活性。
2.培养孩子的创造能力和想象力。黏土手工创作，不仅仅能促进孩子手、眼、脑的全面协调，另一方面玩黏土也有助于培养孩子的立体思维和塑造能力。孩子也会想象并捏出自己喜欢的物品。
3.提升专注力。当孩子集中精力做手工的时候，10分钟、20分钟很快就过去了，专注力大大提升。
【任课教师】苗月 【素养项目】拼豆豆创意装饰
【素养介绍】拼豆豆创意装饰，简单来说就是将一个个小点点零件在模板上拼凑成一副画，类似于像素般把这个世界都方块化，拼出来的效果比较像单机版游戏的画质，比如超级玛丽等等。看似简单的拼豆豆，拥有着无限的创意空间：钥匙扣、小挂件、相框、墙贴、杯垫、存钱罐……拼豆豆的创作空间非常大。
在拼豆豆的过程中可以锻炼学生的想象力、创造力和动手能力，还能培养耐心、专心、细心的良好精神品质。
【任课教师】马晴晴 【素养项目】剪纸
【素养介绍】中国民间剪纸是中国传统艺术的重要组成部分，从传统艺术中提取元素，以现代创造意识和表现技巧进行再创造，所创造出来的新的剪纸图形既保留本土艺术的韵味，又带有鲜明的时代特征，具有全新的视觉形象和视觉效果。学习剪纸，有利于增强孩子的民族自豪感，并激发他们热爱生活之情；学习剪纸，有利于培孩子的审美情趣，提高艺术鉴赏能力；学习剪纸，有利于磨练孩子的意志，培养认真细致的学习精神。通过对剪刀、小刀的使用，孩子可以掌握一定剪刻技法，达到心灵手巧的效果。最后孩子会明白：学习任何一门艺术都要有持之以恒的认真刻苦精神，而认真刻苦精神，往往以坚强的意志作为支撑；一份汗水，一份收获，艺术上无捷径可走的道理。让孩子既学习剪纸，又学习做人，为日后取得成功奠定坚实的基础。
【任课教师】张萍 【素养项目】手工历史扇绘制
【素养介绍】有种器物，名曰扇子，它曾历史悠久亦曾风靡一时。中国传统文化是中华民族在千年的历史长河中所创造的璀璨文化，在此期间，与人类长期相伴的扇子，历经千年沿革演变已发展为几百种的扇子家族，其中蕴含着社会的文化思想与人类的审美创造。在扇子家族中更有不少是我国非物质文化遗产的组成部分、古往今来，扇子与人们日常生活结下不解之缘，一把小小的扇子，不但已成为融实用价值与美学价值于一体的精美工艺品，还拥有很多扇子故事、传说和趣闻轶事。扇面的面积虽然有限,但也给书画家们开辟了一块题诗作画的小天地，扇面入字入画，使人赏心悦目，给人以美的享受。唐代张彦远《历代名画记》中所记录的“画扇误点成蝇”之故事,是关于在扇上作画最早的记载。亦有家喻户晓的王羲之为老妇题扇的佳话。此外，还有范晔、顾宝之等文人都曾在扇面上题诗作画,大大提高了扇子的文化品位。
但正是有着如此悠久历史的扇子，如今在大多数人的家里，或许已很难找到了，或许已从过去的必需品变成现在被遗忘在久未开启的抽屉里的小物件。借此之机希望同学们对传统工艺有所了解，并在扇面书画绘制中感受到工艺美术与历史的乐趣，让优秀的传统文化走进校园，有利于传统文化的传承与发扬。同学们在绘制扇面的过程中也在不断的提炼扇子之历史与艺术内涵，打造兼具实用性、审美性与人文性的传统扇面绘制作品为目的的素养课程。
【任课教师】孙晓谕

【注意事项】本课程需自费购买扇面绘制必备材料（建议多买几把以备不时之需）以及蜡笔、彩笔、彩铅等绘制工具，预计花费40元，学生可根据自身喜好选择扇子款式及作画或书写内容（不限）。

【素养项目】手工编织
【素养介绍】本课程主要面向中学生学习手工编制课。随着工业的发展，手工编织逐渐被机械制造所取代，为了保留手工编织艺术的文化价值，可以将手工编织艺术与当前的艺术设计相结合，深入挖掘其背后的文化价值，进而给人耳目一新的感觉。希望大家能够在编织的过程中学习愉快！
【任课教师】祁志慧 【素养项目】中国服饰史
【素养介绍】近几年国风运动兴起，人们开始广泛的关注到传统文化。其中，服饰文化更是掀起一股前所未有的热潮。中国古代服饰，是中华传统美学的宝库，是各类文学艺术创作的源泉，它的美，可以激发现代人对中华传统文化的向往和热爱。同时，中国古代服饰也是研究古代中国社会文化变迁的重要史料，它所体现的意义并非是静止的，而是流动的，随外界情势的不同，中国古代服饰不断进行着意义取舍，最终演变成了当下的汉族各民系传统服饰。学习服饰文化，了解服饰背后的文化价值，知来处，明去处。
【任课教师】温丽

【注意事项】本课程需自费购买教具，费用在500元左右，学习相关知识后，再酌情购买。