劳动创造美，实践促成长——北票市第四小学综合实践和劳动教育培训纪实

麦小兜

2022年9月1日，我参加了“综合实践和劳动教育”学科培训。 　　本次培训有两部分内容： 第一部分专家讲座 辽宁省教育学院孟宪彬院长从《把握新时代教育改革方向，探索基础教育教研转型创新》做了专题交流。孟院长特别强调教研员要注重职业角色转变，专业成长目标的树立以及工作智慧的提升。作为一名教师，也一定要注重职业角色转变，不断提升专业能力，不断提升创新能力，丰富内涵，增加内动力。 孟院长对全省教研员提出了六个期望——重德行、强专业、有格局、善统筹、能成事、守底线。相信在教研员的带领下，我们的教学工作会更上一层楼！ 　　沈阳市教育研究院、教育决策咨询研究部、德育研究室潘海英主任做了《步入新径：构建课程育人的育人大格局》的专题交流。潘主任以课程育人为主题，围绕把握新形势，树立新理念，打开新思维，迈向新境界，步入新路径，实现新发展等方面分享了自己的体会和感悟。在今后的教学中，我会结合学科内容，整合各类育人资源，围绕新理念、新思维、新境界、新路径、新发展，以课程建设为中心，积极探索新模式。 　　辽宁教育学院基础教育教学研究中心主任兼学前教研部罗英智部长做了《以课题为载体，提升教研水平》的专题讲座。罗部长从研究的课题、基本过程与要求等方面做了详细分析。课题研究对教师成长有重要作用，不仅有利于提高教师思想境界，还有利于形成科学的教育思想。 　　辽宁教育学院基础教育教学研究中心主任付军做了《“双减”+新课标+新中考背景下实施“备教学评”一体化的教研与教学》的专题讲座。付军主任从三个方面进行了详细地讲解:一、学习相关文件（教育改革+我省中考）——清晰新方向二、聚焦关键问题（课程标准+评价标准）——研究新要求三、提升落实质量（教研策略+重点环节）——形成新样态。 　　第二部分劳动教育学科的专业课程培训。 首先由省劳动教育教研员孙岩做了《新课程背景下中学劳动教育教研工作的思考》专题讲座。孙主任从新时代劳动教育工作的认识，新课程背景下对劳动课程的理解，8—12月劳动教研工作的重点任务三个方面做了详细的讲解。通过学习，我深刻感受到了劳动教育的重要意义。 　　接下来，大连教育学院翟立丽做了《“课标”指导下的劳动课程实施途径与策略》——以大连初中学段为例，向我们介绍了大连开展劳动教育的情况。　　沈阳市教育研究院马玉红做了《区域教研员在整体推进劳动教育中的作用》。 　　最值得引以为荣的是高红光书记做劳动教育示范校培育的经验介绍，高书记把北票开展劳动教育情况做了全方位解读，共有五大部分内容—高占位谋划，严标准落实，多领域合作，多元化评价，多要素支持。高书记具体阐述了全市劳动教育的实施办法，实施保障，实施过程，实施目标，做到顶层有设计，实践有基地，效果有考评，学生有收益。从劳动基地建设，到劳动教育课程设置，又到校本教材的编写，从学校的实际出发，如何做到一校一特色，一校一品，真正使学生形成劳动习惯，正确的劳动价值观。都做了详细的说明。又从点线面讲到具体操作。点的示范，精选具有良好劳动教育基础的九所学校，作为示范，做到学有所依，学有所靠，依据学校特色，打造一校一品。线的辐射，以九所学校为依托，按强，中，弱组成联盟，每个联盟六所学校，相互学习，相互借鉴，结合实际，开展劳动教育。在点，线基础上，做面的铺开，全市58所学校，全面依托托管服务，延时服务等时间，开展劳动教育，做到生生有事做，事事有生为。高书记的经验分享，犹如一盏明灯，为我今后的教学工作指明了方向。 　　每一次的培训经验都是宝贵的，是对心灵一次新的洗礼。通过培训，让我进一步认识到了学习的重要性和迫切性；使我清楚地体会到要不断加强素质与专业能力，不断提升自我。学习路漫漫，我将在无止境的学习之路中不断探索，奋勇前行！