——2022年沈阳市小学语文学科1-6年级上册统编教材暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训活动纪实 <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有思考的地方必有所获，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有钻研的地方必有所得，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有磨炼的地方必有成长，</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">有目标的地方必有希望。</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">相约语文，遇见美好！</font></div><div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">——致敬每一位躬耕不辍的奉天小语人</font></div> 为了做好《义务教育语文课程标准（2022年版）》的通识培训，为了进一步推进统编教材的全面使用，更好地落实教材的实施目标，做好新课标与现有教材的有效对接，沈阳市教育研究院、沈阳市小学语文学科工作站于8月29-30日举行了“读通课标 读懂教材 教好语文”——2022年沈阳市小学语文学科1-6年级上册统编教材暨《义务教育语文课程标准（2022年版）》培训活动。 <p class="ql-block"> 本次活动由沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师主持。铁西区教育研究中心范斌老师，于洪区教育研究中心刘红老师，沈阳市实验学校杨秋平老师，于洪区教育研究中心夏艳臣老师，大东区教育研究中心洪艳玉老师，沈河区教育研究中心马岩老师六位培训专家，对新课标与统编教材的对接进行了深入解读。全市小学语文教研员、校教学领导、语文教师近万人次参加此次培训。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">精耕深思 云端共研</font></h1> <p class="ql-block"> 铁西区教研员范斌老师从读懂新课标、研读教参、熟悉教材三个方面对一年级语文教学进行详细的指导。号召语文教师在新课标的引领下，要立足核心素养，彰显教学目标，以文化人，全面注重学生语文素养。与会的语文老师们在聆听中明白了在读懂教材的基础上，要注重在课堂上为学生构建多元化的体验过程，关注学生的个性、兴趣、态度、习惯的培养，最终要实现语文教学中学生文化自信增长，语言运用恰当，思维能力提升，审美创造能力飞跃。</p> 于洪区教研员刘红老师结合新课标的新特点，立足二年级统编版语文教材，宏观关注，联系对比，对二年级的统编内容进行细致解读。刘老师指出：我们的教学要立足语文核心素养，关注任务群，提高学生的语文素养，激发学生语文学习兴趣。刘老师细致的解读让与会老师对年段特点有了更精准的定位，对2022版课程标准有了更深入的思考，对教材有了更深刻的理解。这种收获必会助力于一线教学实践，受益于每个学生语文能力的发展与提升。<br> <p class="ql-block"> 沈阳市实验学校杨秋平主任，立足新课标背景下的教材实施，她从两个维度对教材进行了解析。自下而上，贴近年级，整合教材，有侧重点地进行新课标解读;自上而下，立足全套教材教学重点，重新认识三年级语文的站位和任务。八个单元的学习，老师们清晰了编排意图，明晰了教学方向，对三年级上册语文教学起到了帮扶和引领作用。</p> 于洪区教研员夏艳臣老师结合新课标对四年级教材进行宏观把控，根据课程目标，结合学段要求，制定教学内容。从识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究四大方面，围绕八个单元主题进行详细解读。与此同时，结合生动扎实的课堂实例，深入浅出、条分缕析地指导了四年级上学期语文教学的方向和方法，对老师们一线教学有着扎实的指导作用。 <p class="ql-block"> 大东区教研员洪艳玉老师以语文新课程标准为依托，深入分析语文教学的新变化，引领教师落实好新课标。同时，解读了学习任务群的概念与落实，还对教材的策略单元、习作单元进行了方法指导。洪艳玉老师深入浅出的讲解，让与会老师如沐春风，醍醐灌顶。</p> 沈河区教研员马岩老师结合新课标的相关要求，立足一线教学，遵循统编教材的教学理念和编写意图，细致入微、有的放矢地指导了六年上学期语文教学的方向和方法，给出了明确的教学建议。统编教科书是宝藏，需要每一位语文老师认真研读，细细挖掘，潜下心来不断地琢磨。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">专家引领 戮力前行</font></h1> <p class="ql-block"> 沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师对六位专家的培训给予了高度评价：六位教师走进课标，深入教材，发掘课标与教材的关联，讲述内容扎实有效，对教师们一线教学有着扎实的指导作用。</p> <p class="ql-block"> 随后，任老师面向全市教师进行了《义务教育语文课程标准（2022年版）》的培训。任老师指出：课程标准是语文教学的纲领性文件，语文作为基础学科、母语学科承担着文化传承的使命。老师们要以立德树人根本任务为指引，以核心素养为导向，从学科立场走向教育立场。任老师结合新课程标准的文本框架，从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施六个维度进行了深入而细致的解读。她寄语老师们：高处立，宽处行，低处做，对于课标、教材要从走近到走进，从解读到研读，领会精神，把握特点，教好语文。</p> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">相聚云端 共享盛宴</font></h1> <p class="ql-block"> 聚焦新课标，赋能新课堂。培训中，语文教师们对新课标有了更深层次的理解和认识，他们精研深思，探讨交流，学习新课标，践行新理念，将专家的解读，转化为自身语文素养的积淀。他们或沉思，或记录，在同学共进中，满载收获。</p> 语文教学静静流淌，舒缓中见激越，轻灵中含凝重。师生心灵的碰撞与交融，呈现出语文教学所特有的温润与包容、丰富与多元。数载坚守，勠力同心，奉天小语人愿做追梦者，不断探索语文教学的要义，寻求语文教学的真谛。