<p class="ql-block"> 踩着暑期的尾巴，迎着送爽的秋风，新学期即将开始，每一个学期的到来都承载着美好的期待，每一段新征程的开启，都描绘着独特的风景，又是一年开学季。</p><p class="ql-block"> 在学校领导的统一组织和安排下，8月31日上午英语组全体老师开展了对新课标的研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 王贵娜老师分享了2022版新课标到底“新”在哪里，老师们应该如何将新课标融入每一堂课的教学中去。</p> <p class="ql-block"> 贾淑萍老师指出，作为一名老师，在掌握学科知识的同时，要尽可能的拓展知识面，对所教学科要潜心研究，同时要善于发展学科之间的融合教学，才能适应新时代的要求，满足学生不同的求知需求。</p> <p class="ql-block"> 田瑞老师提出，新课标的实施，对老师和学生也有了更高的要求。田老师特别指出，在课外阅读中，3—4年级的课外阅读量达到了1500—2000词，5—6年级达到了4000—5000词。新课标对阅读能力要求的提高，突出强调了学生对英文阅读更深层的理解。因此，英语阅读是重中之重，要长期坚持，这也是对教师和学生的挑战。教师要帮助学生进一步发展阅读技能和策略，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高学生的英语能力。</p> <p class="ql-block"> 各位老师都结合自己所学理论、典型案例，相互交流了学习新课标后的独特感受，无论是从改变教学方式、学习方式，还是从激发学生学习兴趣、激励竞争评价机制等方面都做了较为深刻的专题研讨，各位老师的典型发言都给与会者耳目一新的感觉。</p> <p class="ql-block"> 研讨会后，为加深老师们对新课标的记忆和理解，帮助老师们将新课标应用到课堂上，我们安排一场小测试。</p> <p class="ql-block"> 老师们在认真作答</p> <p class="ql-block"> 新课程标准是一个系统工程，作为教师，我们不仅要关注课堂和知识本身，还要关注学生学习的过程，树立未来教育观，培根铸魂、启智润心。依据新时代、新理念、新方案、新要求，我们即将开启新征程，课标研读明方向，核心素养真落地！</p>