<p class="ql-block"> 数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高四年级数学教师队伍专业素养和课堂质量。8月31日下午，四年级组全体数学老师进行了一次数学教研活动。</p> <p class="ql-block"> 就“概念教学该如何操作？”“基于学情定位教学目标，解决什么问题？”“在教学设计时如何达成目标，重难点如何突破？“三个问题，让老师们一起研究思考，使研讨的氛围更加具有活力。针对概念教学，提出了从丰富感性的素材中去直观形象的感受，去培养学生的数学思维能力等观点</p> <p class="ql-block"> 对于一个数学老师而言，上课时的感染力以及语言表达能力也十分重要，对学生表达能力的影响非常深刻；更重要的是要面向全体学生进行教学，在创造的大情景中去思考去学习。</p> <p class="ql-block"> 这次教研活动，让教师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，我们四年级组数学人将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！</p>