为了科学有序地做好学校新冠肺炎疫情的防控工作，提高防控快速反应和应急处理能力，有效地控制疫情在学校的传播、蔓延。2022年8月29日下午，三村镇中心小学模拟开学后一天的各个环节以及突发应急事件时的应急演练，使一日流程清晰化、规范化，提高学校防范和应急处置能力，保证广大师生生命安全和身体健康。保证正常的教学和生活秩序，维护学校和社会稳定，落实好学校对新冠肺炎防疫突发性紧急处理能力。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">情景一：入校晨午检演练</font></h1> 教师入校，无论如何到校，在校门口均需要先进行测体温、酒精消毒、登记，方可进校。学生入校需反向扫码，进行测体温、酒精消毒、登记，方可进校。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb">场景二：学生晨检突发情况处理流程</font></h1> 值周领导、老师发现体温异常学生，并且无家长接送。应急处置过程：<br> 保健教师进行体温复测，并转移至学校健康观察室休息，并上报学校安全办到观察室协助工作。<br> 防控小组到场指挥，同时要求疑似感染者（学生）立即佩戴防护口罩、手套、脚套。学校保健教师和防疫人员配齐防疫装备陪同观察，了解疑似感染学生身体和接触情况。询问是否有疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。记录详情，并联系家长。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景三：学生入班流程</font></h1> 学生经过门口晨检，在班级门口接受老师第二次晨检。测温教师进行登记，测温时教师提醒学生保持安全距离。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景四：学生在班级发热</font></h1> 学生上课期间突然发热，教师先给发热学生测温，体温超过37.3立即通知保健老师，提醒同一桌同学立即佩戴口罩，保健教师将学生带到隔离室测温，询问接触史，确定发热症状，保健教师（疫情报告人）上报学校负责人，负责人上报中心校校长，保健教师通知班主任联系家长。 应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用隔离室进行隔离观察，校长及时联系疾控部门，送定点医院就诊。家长接走学生就医，但家长不进校园，总务消毒，隔离室、通道、班级。班主任及时向家长了解诊断结果，如果诊断为确诊病例，须在2小时内由报告人将疫情报告属地疫情指挥部和疾控部门。 该生离校后，班主任老师立即组织学生有序转移到备用教室。消毒组的教师立即对该班教室及学生经过之地、接触之物、隔离室、公共场所等进行全面消毒，产生的医疗垃圾及时消毒丢弃至专用垃圾桶。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景五：上课和办公</font></h1> 教师手消毒后批阅作业，办公室内，拉开间距办公接触书本后立即手消毒。 <h1 style="text-align: center;">场景六：大课间</h1> 大课间活动时,班主任打开教室所有门窗进行通风，体育教师指导学生保持间距到指定区域开展适度体育锻炼。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景七：教师就餐</font></h1> 洗手：中心校的人员分散三个洗手池洗手。<br> 测温：到食堂门口进行体温监测，正常方可进入餐厅，找到自己的位置坐好。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景八：如厕</font></h1> 无论是室内厕所，还是室外厕所，学生一律由教师有序带到厕所，先进入两人，再分批如厕。 <h1 style="text-align: center"><font color="#167efb">场景九：放学</font></h1> 无论是中午放学，还是下午放学，学生一律由班主任和校警有序带到校门口，由等候的家长接走。 此次三村镇中心小学防控疫情的应急处置演练，不仅检验了学校疫情防范措施的科学性、针对性和有效性，完善、细化了疫情防控各流程内容，有效提高了教职工的应急处理能力，促进了学校传染病防控工作科学化、规范化、程序化，为开学后全校师生的安全及健康做好了充分的准备。 <div style="text-align: center;">🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱🌱</div>❤️❤️❤️期待早日与孩子们相见，我们时刻准备着❤️❤️❤️