以集备完善自我，以笃行丰盈教学——保太镇中心校三年级集体备课

保太镇中心校邵秋

秋日已至，学履不停。在新课标核心素养背景下，为了贯彻新课程标准，将新课程标准的理念和基本要求落实到课堂中，促进教师的教学方式和教学手段的更新，在保太镇中心校教研室的推动下，2022年8月31日，在中心校举行了三年级上学期第一单元集体备课活动。

做好谋划，打有准备之仗 集体教研，让集备发挥切实作用

　　三年级集体备课由备课组长魏娜主持，她开门见山地阐明了课改背景下集体备课重要性和必要性。希望能在集备时所有教师畅所欲言，切实解决教学中可能出现的问题。

　　集备开始，由魏娜老师针对《花的学校》这一课进行说课。魏老师的说课紧紧围绕“关注有新鲜感的词语”这一语文要素展开。在说课中特别强调课堂教学中既要借助有新鲜感的词语研读“美”的句子，又要在研读中感受诗人丰富的想象力。

　　集体讨论环节，三年级语文教师一起讨论实际教学中可能出现的问题以及重难点的突破方法。

薛老师指出在执教《大青树下的小学》这一课时，不应该只关注有新鲜感的句子，也应该关注到有新鲜感的词语，例如：早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。让学生找到“从……从……从……”“有的……有的……有的……”这一特别句式，这样的句式不仅读起来有节奏感，更能从中感受到不同民族孩子来上学的快乐和团结。在感受到情感点后对学生进行语言文字的训练。

李老师在讨论环节中针对《花的学校》提出以下教学建议：让学生找到有新鲜感的词语，让他们自己先来读一读，随后引导学生对这些词语按照描写风声、雷云、花、树枝、树叶来进行分类，一步步让他们发现原来这些词语都是用来形容人的，并进行语言文字的训练。

总结提升，继续前行

尊重语文教学规律，潜心钻研教学，满足学生全面发展的学习需求。在今后教学中我们将用汗水和热情浇灌课堂，共同收获学生的成长。