<p class="ql-block"> 去尽浮华寻本真，让教研力量落地生根。8月31日，城西区黄河路小学体育组聚焦大单元教学设计 助力新课标落地。开展“新课程 新课标 新样态”体育学科大单元教学专题研讨活动。本次活动以新课标视角分析教学内容、确定单元整体教学结构、将技术碎片化的学习教学内容以大单元的形式进行串联整合，让运动项目的学习变得整体关联、连贯有续，同时在教学中以持续、递进的方式来促进学生对学科知识技能的理解和迁移应用。</p> <p class="ql-block"> 教研活动校领导高度重视，学校杨校长、赵校长和教导处张主任参与。<span style="font-size: 18px;">体育组全体成员结合“大单元”的构建思路，通过大单元解读，立足体育教学实际深耕各类教材组合技术大单元教学，强调要突出学生“核心素养”的培养，落实“教会、勤练、常赛”的理念，围绕“学、练、赛、评”打造一体化新样态体育课。通过对全年教学计划，学期教学计划，单元教学计划，课时计划范例分析讨论，选定符合学校实际的各水平段的教学内容，采用“行政班级”和“走班制”相结合的教学策略，大胆尝试中寻求创新，努力使新课标落地、接地气。教研活动氛围浓厚是一次精彩纷呈的教学研讨。</span></p> <p class="ql-block"> 在教研活动中，体育组针对新学期学校篮球队、足球队、田径队日常训练，周末“以赛代练、以赛导学、以赛促评”紧密结合教研室赛事改革的要求进行明确分工，责任到人。体育组团结一致、相互补充做好日常训练和比赛的计划。另外针对学校室内操、课间操单一的情况，体育组将在近期推广一套室内操和一套特色的课间操，切实展现黄小体育新样态。</p> <p class="ql-block"> 教研活动中杨校长充分肯定体育组态度和干劲她期望：新课标要注重培养学生核心素养，认真做好从“以教定学”到“以学定教”观念的转换。根据学生的身心发展规律、运动技能形成规律和课程的育人特点去设计各水平的教学单元。正确理解把握大单元理念，设计专项运动技能的大单元教学，对某个运动项目或项目组合进行相对系统和完整的教学。赵校长期待：“课堂是学生智慧与快乐的发源地，也是老师教学生命力之所在”。为进一步深化体育与健康课程改革，加快推进核心素养背景下的体育教学转型，提升体育教学质量，实现以体育人。</p> <p class="ql-block"> 体育组统一思想，认为新课标必须坚持“综合育人”为主线、坚持以“目标导向”为指引、坚持“解决问题”为根本。倡导“理解为先”，推行“长善救失”，为体育教师的课堂教学设计打开思路，指引正确的方向。体育组全体从促进学生核心素养形成和发展的角度出发，认真分析和选择教学内容，注重采用结构化知识与技能教学，落实“教会、勤练、常赛”的理念。体育组且思且行，精教研，促成长！</p><p class="ql-block"><br></p>