<p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，教师要上好一堂课，课前的充分准备，教案的不断完善是必不可少的。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力。真正实现资源共享，促进教师之间取长补短。三年级语文组在2022年8月31日开展了新学期第一次集体备课交流活动。</p> <p class="ql-block"> 三年级组全体语文老师积极响应学校安排，认真开展集体备课活动。首先由庄老师对单元导读课进行了解读，她指出第一单元是以“学校生活”为主题，阅读时要关注有新鲜感的词语和句子，学会抓住关键词理解课文。让学生学习书面表达，体会习作的乐趣，学会先说后写，抓住人物主要特点写。</p> <p class="ql-block"> 接下来高老师对《花的学校》这课进行了详细地说明，明确了本课的重难点是能想象情景，找出课文中有新鲜感的词句，能仿写句子，训练学生的表达运用的能力。初读交流，以学定教；重点品读，随文得法，自由读课文，分享读书收获，让学生乐于分享表达；拓展阅读，实现整合。</p> <p class="ql-block"> 胡老师对《不懂就要问》这课表达了自己的见解，本课是一篇略读课文，重在运用方法。学习略读，知道课文大意，并能复述，与同学交流对“不懂就要问”这件事的看法。胡老师以创设情境，导入新课，认识略读课文，了解阅读的基本要求，明确教学目标。让学生依案自学，互动交流，聚焦重点，品读提升。</p> <p class="ql-block"> 接下来由韩老师对口语交际进行了详细地解读，她指出要让学生选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。能选择别人感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片。能选择印象深刻的地方，用几句话或一段话介绍自己的同学。她先用情境再现，激发兴趣，然后师生交流，探究方法。</p> <p class="ql-block"> 齐老师对《语文园地一》说明了自己的见解，并进行了详细地备课。她指出要以校园生活为主题，梳理单元课文内容，进一步感受学校生活的美好，积累精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。先复习梳理，强化目标，再互动交流，质疑问难，强化重点，综合训练；最后评价反馈，总结提升，让学生学以致用。</p> <p class="ql-block"> 每位老师都精心备课</p> <p class="ql-block"> 集体备课凝聚了集体的智慧，展现了团体的风采，老师们打开了教学思路，对教材的理解和把握进一步加深，通过活动，每位老师都收获满满！“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">撰稿：庄媛媛</p><p class="ql-block">审核：韩邦霞、韩艳</p>