<p class="ql-block" style="text-align:center;">夏暑未消，秋意已至。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次遇见，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都是最美好的开始。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人生需要学习，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次的学习，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 都会让你看见不一样的景致。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每一次奔跑，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 都只为凝聚更好的教育能量。</p><p class="ql-block"> 在忙碌的新园建设同时，我们的老师没有停止学习的脚步，于8月16日至8月31日一群充满活力的年轻教师，一起共同探讨、学习，加快教师队伍的规范化、专业化。</p> 研思主题： <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 专家引领</span></p> <p class="ql-block"> 环境创设是儿童健康成长以及学前教育质量提升的关键途径，我们领会唐特精神，降高度、去装饰、减文字、适留白、善审美；显儿童、凸过程、巧互动、蕴学习、时更新；贯穿在我们的环创中。</p> <p class="ql-block"> 陈永红专家围绕“以问题启智，让环境发声”的主题，向我们娓娓道来。万事开头难，对于如何进行幼儿园环境创设，陈永红专家向我们分享了她的独到见解。我们应从幼儿的生活出发，问题入手，从实践经验中寻找生长点，生活问题中寻找突破点，在幼儿园固有特点中寻找切入点，在与他人研究比较中寻找空白点，将环境做实做细做好。</p> 研思收获： 研思主题： <p class="ql-block"> 四墙一名片</p> <p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。 我园开展了有关四墙一名片的学习研讨，教师利用短暂时间，发挥自己的聪明才智，通过各种方法，利用一些可以利用的材料，从幼儿的年龄特点出发，为幼儿创设了一个充满童趣而有教育意义的环境！</p> 研思笔记： <p class="ql-block"> 班级区域划分</p> <p class="ql-block"> 班级名片和签到墙的融合</p> <p class="ql-block"> 传统文化的融合 </p> 研思主题： <p class="ql-block"> 趣研早操</p> <p class="ql-block"> “一日之计在于晨”，幼儿园早操是幼儿户外活动的重要环节，早操不仅能增强幼儿体质，更是幼儿一天快乐情绪的催化剂，也最能够直观体现幼儿园师幼积极向上的精神面貌。为了能够让幼儿早操切合幼儿的年龄特点，并从幼儿的兴趣爱好和健康安全出发，童幼全体教师开展了早操研讨活动。</p> 研思笔记： 研思收获： <p class="ql-block" style="text-align:center;">山高路远，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">挡不住探索进取的步伐。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">步伐匆匆，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">裹挟着求知若渴的热情。</p><p class="ql-block"> 学习是专业提升，更是凝心聚力。教师的专业成长，离不开学习、研思、实践，我们一直在路上！童幼，加油！</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑：中班年级组</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核：童幼园长室</p>