集思广益共谱开学序曲，执生之手叩响语文之门 ——新洲区问津第一小学一年级语文组集体备课教研活动

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秋风拂去了夏日的炎热，送来阵阵清凉。在这美好的秋日里，我们一年级语文组全体教师相聚于校园。面对即将到来的一年级新生，为了上好开学第一课，保证课堂教学效果， 8月31日上午，一年级语文组教师们开始了第一次教研活动。 本次活动主题为“怎样上好开学第一课”，活动内容分为学习新课标和讨论低年级教学方法两部分。活动由董平老师主持，董老师为我们简单介绍了今天活动的内容，首先一起来学习新课标，然后谈谈自己的看法。我们重点讨论一年级语文第一课如何上，对于语文老师来说，零起点带来最头痛的问题是，学问是零起点，习惯也是零起点，所以我们第一要从习惯入手，第二认真钻研教材，结合新课标，设计合理的教案预设各种情况。为上好第一课做好充分准备。 老师们先轮流读了《义务教育课程方案（2022年版）》的内容，了解了义务教育课程的培养目标、基本原则等。接着，老师们翻开《义务教育语文课程标准（2022年版）》认真研读，并在研读后发表了自己对语文教学的理解和看法。 贺晶晶老师认为，在语文教学过程中，应该围绕以下目标进行：第一，培养爱国主义，集体主义，社会主义思想道德，逐步形成正确的世界观，人生观，价值观。第二，热爱国家通用的语言文字，建立文化自信。第三，关心社会文化生活，积极参与各种文化活动。要在教学中引导学生认识和书写常用汉字，掌握基本的语文学习方法，养成良好的学习习惯。 邵莲鹏老师说，语文课程是学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。它具有工具性和人文性两大特点。语文课程致力于全体学生核心素养的形成与发展，为学生学好其他课程打好基础，为学生形成良好的个性和健全的人格打下基础。语文课程应引导学生热爱国家语言文字，培养学生的文化自信，培养学生语言运用能力、思维能力和审美创造能力。 蔡爽老师认为在语文教学中应该做到以下几点：1、加强学生语文素养的培养；2、注重学生的阅读背诵，注意阅读引导，培养读书兴趣，引导学生注重积累；3、注重学生自悟探究，引导学生自主，合作，探究学习；4、语文生活化，将语文教学由课内拓展到课外。 李给给老师说，语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程。汉语是我们的国语，想要学好它，需要在语文中学习，在生活中实践。在语文中不仅学习语言，同时也为学生学好其他课程打下基础，为学生形成正确的世界观、人生观价值观打下基础。作为教师，应当把握好语文要素和目标、培养全面发展的学生。 夏雪婧老师认为，要想教好一年级语文，兴趣是最好的老师。一年级学生注意力集中时间短，一开始要让他们喜欢上语文，对汉字、阅读等产生兴趣，对周围事物有好奇心。我们需要努力提高教学水平，丰富教学方法，寓教于乐，让学生带着兴趣主动去学习和吸收语文知识。 赵晓倩老师也发表了自己的观点：针对语文课程工具性和人文性的特点，我觉得语文是综合性很强的学科。在工具性方面，语文课通过认识书写汉字，达到与人有效沟通的地步，并培养思维能力。人文性上，学习语文，能提高审美能力；继承发扬中华传统文化，增强文化自信；学习语文能提升学生核心素养，树立正确人生观价值观。 老师们结合课标的内容和自己的看法，各抒己见，发言精彩纷呈。最后，董平老师对本次活动进行了总结，也针对老师们的一些问题提出了建议，并提醒新老师在教育教学过程中一定要注意方式方法，认真谨慎。新学期，面临的将是新挑战。在本次集体备课活动中，我们通过学习新课标，并初步熟悉一年级语文课本的内容，在交流中对于“怎样上好开学第一课”都有了清晰的目标，真正做到了集思广益，在思维碰撞中互相启发、收获满满。相信在正式开学之后我们都能够和学生一起，携手共进，帮助他们叩响语文这座神秘城堡的大门，带领他们一步步领略语文王国的无限魅力。 撰写人：夏雪婧新洲区问津第一小学2022年8月31日