【瞭望·文化昆小·双减】进入角色培育种子——昆仑路小学2022秋季班主任论坛

昆仑路小学

用心做事，用爱沟通。潜心育人，匠心前行。前路漫漫，任重道远。昆小有你，未来可期。致敬每一位辛勤付出的班主任！ 2022年的秋天，疫情的袭来，再次将学生与学校分隔两端。学生居家学习、隔空班级管理已成为班主任的常态化工作。为落实立德树人根本任务，有序推进疫情期间线上教学的教育教学工作，提升班主任队伍的线上管理专业能力和育人水平，促进学生健康成长，昆仑路小学开启了一场主题为“进入角色，培育种子”的云端班主任论坛活动。 实践交流观点碰撞 论坛上，各年级有1名青年班主任就日常班级建设、班级管理等进行分享。 一年级何瑞华老师围绕“树立班主任的威信”的话题谈了她的感悟，她认为班主任应该做到以下几点：（1）言出必行，树立威信。（2）注重为人师表，获得学生的敬服。（3）对学生进行耐心教育，多表扬少批评。（4）公正对待学生，树立公正严明的形象。（5）注重与学生沟通，做学生的贴心人。（6）在学生面前勇于自我批评。 二年级王艳艳老师认为要做一名勤快的班主任，让学生养成良好的行为习惯。更要做一名有心的班主任，形成良好的班风。并且提出了应该利用好队会课，发展学生的能力。 三年级王语辰老师结合自身实际工作，从五个方面谈了自己的工作体会。从她的讲述中让我们感觉到当一名教师不简单，当一名班主任更不简单，它需要无限的爱心、耐心更有如针般的细心。 四年级蔡文兄老师一年的班主任工作，从最初的恐惧迷茫到后来的游刃有余，让我们一起见证了：当班主任需要重视班干部的培养和学生习惯的培养，更要善于与家长沟通。学生更需要的是我们爱的教育。 五年级王思瑾老师倾洒爱与责任，做智慧班主任，通过“爱”“讲”“带”“导”把精心而又繁琐的工作做细做精做实，收获了一串串的果实。 六年级祁琳民老师分享了“新班主任的成长历程”，她从“爆竹式”班主任逐渐变为“看守型”班主任，怎样能成为“智慧型”班主任呢？也值得我们深思。 聆听专业的声音 六位青年教师的交流分享展现了班主任的风度，努力成就自我、超越自我是勇于面对班主任的修炼之路。接下来四位资深班主任代表将基于实践为我们带来她们的班主任工作的交流分享。 樊永兰老师分享了“班主任与家长沟通的技巧”。与家长，我们要以诚相待，用心架起沟通的桥梁。无论是面对有教养的家长还是溺爱型的家长或是放任不管、后进生的家长都要进行巧妙的接待。在实践中，樊老师分享了她的带班技巧，她采用多管齐下的方法，快速又全面地解决了家长之间的矛盾，展示了班主任的教育智慧。 马占芳老师从“班里的卫生管理”这个角度进行了详细的阐述，让我们领悟到“勤、严、细、实”是做好班主任工作的关键，为大家班主任工作的开展提供了宝贵的方法与策略。 吴玉英老师以关爱学生为支点，分享自己在班级管理方面的经验。也给新接班的班主任带来了一些好的建议。班主任在平常的学生管理中，不仅要严格要求学生，更应尊重学生，走进学生的内心，才能收获心灵的花开。教育是一门科学，管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条，而一百位优秀的班主任，其成功的经验肯定有一条，那就是热爱学生。 辛修文老师探索如何做好班级管理工作，用爱心、责任心、耐心、恒心、平常心去教育学生。同时，她也提出可以通过打造班级文化，来促进学生的成长。班级干部为榜样，奖励机制为引领，后进生不落下的班级管理方式把班级创建成一个井然有序充满爱的班级。 探索智慧的践行 最后，论坛上还邀请了2名学科代表教师就班主任班级管理与学科教师如何做好日常配合，促进学生全面学习与发展进行了发言和交流。 “管”而有方，“理”则有道，班主任工作是一门艺术，它不但需要聪明和智慧，更需要耐心和恒心。此次班主任论坛是心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的良机，也扩宽了班主任的工作思路。全体班主任用心聆听，用笔记录，更将用行动落实。 奋进正当时，拼搏无穷期，期待我校班主任团队卯足干劲，齐心协力，共同谱写班级管理的新篇章！