<p class="ql-block"> 本周经过四天以“服务于学生的教学设计”为主题的理论知识学习后，老师们更好的掌握了有效组织和呈现学科教学内容的教学设计方法，<span style="font-size: 18px;">今天进入了实践阶段。</span></p> <p class="ql-block"> 大单元之大，不是“量”的意义上的大，而是一种整体性、系统性、生长性课程思维的形象化表现。</p> <p class="ql-block"> 学员们以小组为单位选择小学语文教材中一个单元进行单元整体教学设计。</p> <p class="ql-block"> 此次小组讨论活动让教师们对语文这门学科，对自己的教育教学与研究有了重新的认识，学到了新的教学方法，掌握了更多教学手段和技巧，提升了教学技能，学员建立友谊，搭建了共享教学成果和资源的平台，达到了开拓视野、更新观念、提升素质和增强能力的预期目标。</p><p class="ql-block"> “独行速，众行远”。全体学员一路探寻，一路成长!因为，我们的每一次研讨都是一次思想的碰撞，都是一场诗意的修行!</p><p class="ql-block">编辑：二班5组</p><p class="ql-block">审核：岳文娟</p><p class="ql-block">时间：2022年8月31日</p><p class="ql-block"><br></p>