<p class="ql-block"> 信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，教学信息化，对幼儿而言犹如“五彩世界、绚丽斑斓”，丰富了孩子们的知识经验，还优化了我们的教学活动，给幼儿在园生活添加了丰富的内容，是幼儿教育教学的得力帮手</p> 一、信息技术2.0——启动会 <p class="ql-block"> 为了加强教师队伍建设，提升幼儿园信息化水平，我园深入贯彻落实《广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0实施方案》等文件要求，借助教师研修网络学习平台，开展以校为本、基于教学、应用驱动的信息技术2.0项目活动，积极组织教师参与研修学习。</p> <p class="ql-block"> 我园举行“教师信息化技术应用能力提升工程2.0启动会”，蔡老师解读相关文件要求，布置教师细致研讨2.0信息化活动实施计划。鼓励教师积极参与，集思广益，将幼儿园信息化模式理念传达给每一位教师。</p> 二、网络研修，提升素养 <p class="ql-block"> 凤凰小学蔡敏老师为信息化管理团队成员进行培训，解读了信息2.0各能力点的具体内容，帮助理解了提升工程2.0做什么、怎么做等关键内容，提升了团队对信息技术2.0的整体认知，为下一步的学习指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 为促进信息技术与教学内容的深度融合，借助智慧课堂开展高效教学，我园教研小组多次开展信息提升工程2.0培训交流活动。</p> <p class="ql-block"> 我们希望运用信息技术来帮助解决最重要的两个问题：</p><p class="ql-block">1. 引入“平台+教育”服务模式，实现教育教学资源的开放共享，实现资源共享，保证每一位老师都能得到优质的教育资源，开阔眼界，提升教育理念，提高教学能力。</p><p class="ql-block">2.逐步提升教师信息素养，使之具备良好的信息思维，应用信息技术解决教学、学习、生活中问题的能力成为必备的基本素质。</p> <p class="ql-block"> 02.成立信息技术2.0—教研组</p><p class="ql-block">紧扣深圳智慧教育主题，结合幼儿年龄特点和故事化课程办园理念，幼儿园一共成立了三个教研小组。以小班、中班、大班级组为单位成立教研组，确定研修主题。</p><p class="ql-block">小班组：信息技术在小班语言领域教学活动中的有效运用</p><p class="ql-block">中班组：信息技术在中班语言领域教学活动中的有效运用</p><p class="ql-block">大班组：信息技术在大班语言领域教学活动中的有效运用</p> 三、信息技术2.0—校本研修 <p class="ql-block"> 在校本研修中，教师通过资源分享、自我学习、同伴讨论、观摩课等方式，使用信息化技术教学的能力有进一步的提升，能充分利用信息化手段实现三位一体的绘本阅读教学模式，以年级为组的教师能研讨探索出符合自身领域信息化教学活动不断更新教学模式，提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 未来已来，现代化技术正全方位改变着人们的生活，信息时代教育发展是必然趋势，而这次的信息技术提升工程2.0是个很好的契机。让我们紧跟步伐，乘着提升工程2.0项目的东风，推动教育质量再提升。</p>