走进农村家庭倾听花开之声——玉门市第三中学“百名教师进千家”家访活动教学二部初三年级组在行动

沧海蝴蝶

家访是打开学生心灵的钥匙，是联系家园的桥梁。2022年8月玉门市第三中学响应号召，倾力策划“百名教师进千家”家访活动，提升教师师德素养的同时，提升教师形象和教育形象，促使更多学生和更多家庭树立自信，让孩子们在未来的求学路上健康成长。 家访前的安排部署 　　此次活动，学校领导高度重视，精心安排部署，在活动前一天，召集上百名家访教师集中会议，对家访活动提出相关要求，也细致的交代了相关做法。 　　教学二部初三年级组也对本次家访活动高度重视，经过年级组和工委老师的周密考虑，将二部初三的家访的老师们分组，明确家访对象，以便第二天的活动能够精准、高效地开展。 　　本次年级组会议上，年级组对第二天的活动作了细致的安排，从出发时间，安全事宜，家访内容，家访目的等都作了详细的交代，并预祝此次活动圆满归来。 　　8月30日早晨七点四十，上百名教师在玉门三中校园里准时集合。王建新校长宣布本次“百名教师进千家”家访活动正式启动。 沿途的风景美如画 　　老师们有序、迅速的乘坐各自安排的车辆出发了。沿途目之所及仍是大西北的粗犷和荒凉，但此时在老师们眼中却有些别样的美。 走出课堂，走近孩子们 　　老师们事先都对此次活动作了大量的工作，虽然第一次到访农村学生家庭，却也能精准的找到每个孩子，到访事先计划的家庭。老师们在路口就看前来引路的家长和孩子们，他们脸上羞涩、幸福的笑容，给予老师们极大的工作热情。 　　由于班级人数多，老师在平时的教学过程中，很难走进每一个学生的内心世界，尤其是思想波动，不太善于表达的孩子们。通常我们看到更多的是这些学生的问题，当他们每每出现一些让人意外的问题，老师们总是第一时间批评教育。老师在说，孩子们在听，但我们却不知道孩子背后有着一个怎样的家庭，他一路走来受到的的是什么样的影响。 　　当我们走进一个个农村家庭，我们感受到的不仅是他们的纯朴和热情，更是深入了解到与我们朝夕相处的孩子们生活在一个怎样的环境里，他们的生活日常是怎样的。 　　原本老师们都以为，这些孩子可能是因为家长不够重视，在孩子身上投入的时间和精力太少，才导致了很多学生不积极上进，出现各种各样的问题。 　　在老师与家长们的交流沟通之后，才发现我们重点到访的孩子们家庭条件都没有特别优越，有一半学生的家庭还是依靠种地在维持生活。但尽管如此，家长们对孩子的学习还是积极支持的，倾其所有供他们上学，尽己所能给他们提供最好的生活条件。 　　因为这些家长大多数都只是初中学历，所以望子成龙的心情比谁都迫切。也可能正因如此，对孩子的宠爱和呵护会让他们缺少锻炼、劳动的机会，致使他们无法体会生活的艰辛和拼搏的重要性。 　　家访过程中，老师们诚恳地指出孩子的不足，也对家长的教育观念和方法提出了切实可行的建议。老师们坚信每一个孩子都是充满希望的，希望通过家校联动，让我们的孩子树立更强的自信，让每一个不可预知的未来都燃起希望。 孩子的健康成长不仅是学校的责任，也是每一个家庭的责任。我们不仅要关心孩子的学习、生活，更要关心孩子的情感和品德。家长们也诚恳地听取老师的建议，并反馈了一些意见和希望，使得此次家访活动充实而有意义。 　在与家长们的谈天中，时间一分一秒的流走。 　　此次家访，原计划重点到访的30名学生全部按计划完成。除此之外。老师们还延迟回程的时间，到访了附近的其他学生，想要借助此次机会，把爱的种子播撒到更多的家庭。 　　历时一天的家访结束了，老师们坐在回程的车上思考良多。每一个孩子都需要被关注，被鼓励，此次家访，让更多农村的孩子感受到老师和学校的温暖和爱。 老师们也在此次活动中深受震动，我们神圣的使命不仅是传授知识，更应该关注孩子的内心世界，关注他们的品德教育，让他们成长为德才兼备的人。 此次家访，驾起了家庭和学校之间的桥梁，更是通往家长、孩子们心灵的的桥梁。通过教师与家长面对面的交流，促使家校之间互相理解，拉近家校距离，也为我们今后顺利开展家校共育奠定了坚实的基础。 　美篇制作：袁芳 照片拍摄：二部初三年级老师 美篇审核：刘明刚