梧桐树幼儿园新生入园须知

晴儿

亲爱的家长朋友们:非常感谢您的信任与青睐，为宝贝选择了梧桐树幼儿园。我们定不负所望，用爱心与专业为孩子们打造一个温馨的“家”。马上就要开学了，宝贝们即将开启精彩、快乐、美妙的幼儿园生活，这是孩子们走向“独立”，迈向“成长”的重要历程，面对未知的幼儿园生活，无论是家长还是孩子，都是一次全新的挑战。宝贝们面临第一次迈入集体生活，即将经历和亲人较长时间的分别，爸爸妈妈们，此时此刻，你们是否有些紧张、担心、害怕、焦虑…“分离焦虑”就这样悄然而至……其实，“分离焦虑”并不可怕，当我们了解其背后的成因，积极地准备和应对，就能和孩子们一起顺利圆满地度过。 分离焦虑可能出现的一些表现： 1.怕生不愿意与老师和陌生的小朋友交往，躲避集体，缩在角落，或只黏着一个老师。2.强烈抵抗表现为哭闹、打人、咬人、摔东西等。3.拒绝吃东西、喝水有的家长平时在家里使用不恰当的强化手段，让孩子不能随便吃陌生人的东西，这些孩子来园后，容易表现为拒吃、拒喝。4.“说谎”如回家告诉父母“老师(小朋友)打我”、“没有玩具”、“不给饭吃”等。5.阶段性体质敏感由于新环境使孩子情绪波动较大，加上哭闹、紧张，体能消耗也较大，出现代谢紊乱，进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。6.尿裤子、尿床由于老师掌握孩子的习惯需要一定的时间，对于自理能力弱的孩子而言，来到一个新环境有可能会出现尿裤子的情况，只要家长多带上几套换洗衣裤就行。 著名的心理学家马斯洛的“需要层次论”告诉我们：“幼儿具有对家庭的依恋情绪”。经过一个较长的假期，幼儿在熟悉而又温暖的家庭环境中生活，对于幼儿园来说就显得陌生了，对于这个陌生环境产生的陌生感、恐惧感、不安全感是幼儿不愿意来园的根本原因。孩子不愿意上幼儿园，抱着你又哭又闹，不肯放手，那都是正常的。 家长请“不必担心”1.孩子要喝水、大小便问题刚入园时，老师会不时地提醒。过了一段时间，常规稳定之后有固定的时间去喝水、如厕，但小朋友如有要求仍可以随意去。对于年龄较小的孩子，喝水、如厕时老师都会帮忙，直至孩子能独立完成为止。2.午睡问题(择床、换环境不适应、睡觉不老实)老师不会强迫刚入园的孩子午睡，而是采用循序渐进的方式诱导孩子午睡，如：先随声附和孩子“等妈妈”的要求，请其安静地到床边坐下，等孩子有了睡意，再劝他睡到床上等。3.吃饭问题吃饭时，老师会对新入园的孩子予以特别照顾，教他们使用勺子进餐，对个别能力弱的，老师还会喂饭。为了激起孩子的食欲，幼儿园的饭菜均是色、香、味俱全。盛饭时，以少量多次为原则。4.在幼儿园与小朋友发生争执怎么办？小朋友之间发生争执(包括吵架甚至打架)是很正常的。老师会按照站位要求，用自己的专业经验，尽量保证每一个孩子都在自己的视野内，在发生争执时第一时间避免肢体的冲突。停止肢体冲突后，老师会排解纠纷，引导小朋友正确的交往方式，家长可尽量放心。 开学后家长请做到以下几点 1.要有告别仪式，愉快地与孩子说“再见”。父母送孩子入园，将孩子交给老师后，应尽快离开。千万不要听到孩子哭声又回头去望望孩子，甚至将孩子带回家。否则，孩子有此“经验”，第二天入园只会哭得更加厉害。2.不要否定孩子的焦虑情绪避免批评或否定孩子的分离困难。例如，避免说“你真没用”或”不要你这样的孩子了”等气话。3.坚持送孩子入园初入园的孩子出现哭闹、惊慌、沮丧、暴躁等现象是十分正常的，一般持续时间为一周到两周，最长的也有一个月到两个月。4.在幼儿园与小朋友发生争执怎么办？孩子适应新环境需要一个过程。父母不要因为孩子哭闹就不让他上幼儿园。第二天到第四天一般是孩子哭闹最厉害的时间，家长一旦把孩子交给老师，就要及时离开。 你的不舍焦虑会加重，您的不舍，只会变成孩子的泪水，和他成长路上的阻碍。缓解孩子的分离焦虑，不仅是孩子需要改变的，作为家长也要学会与孩子一起面对。幼儿园是孩子迈向独立的踏板，请坚定地把孩子交给老师，相信老师的专业素养，也相信孩子，该放手时就放手。 老师和家长就像两支船桨，只有双方朝着同一个的方向共同努力，才能顺利达到胜利的彼岸。 伴随快乐的是勇敢、伴随惊喜的是坚持、伴随成长的是耐心，相信在家园通力合作之下，梧桐树幼儿园将是宝贝们童年生活中最美好的乐园。