枣庄市市中区东湖小学教育教学优秀案例在山东省研讨会上获美誉

东湖小学教导处

东风浩荡青天远，正是鲲鹏展翅时。 　　近日，在山东省教育科学研究院组织的山东省教师评价素养提升研讨会上，市中区东湖小学教育教学评价案例《核心素养导向下的“以评促学”“以考促教”评价体系实践研究》》作为省级优秀成果案例进行了现场经验交流；并作为优秀案例代表，得到华东师大课程所周文叶教授在线同步指导，进一步明确研究方向。 通知要求 　　为贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》，落实核心素养导向的课程改革方案，树立先进教育评价理念，用好各类教育评价结果，提高教育评价的科学性、规范性和专业性，2022年8月，山东省教育科学研究院在威海荣成举行全省教师评价素养提升专题培训和优秀案例展示活动。 市中区高度重视 　　枣庄市市中区教体局高度重视本次活动，立即开展案例征集工作，经过专家遴选，最终推荐东湖小学评价案例代表市中区参加本次评选展示活动。 经过层层推荐评比，我区东湖小学教育评价案例《核心素养导向下的“以评促学”“以考促教”评价体系实践研究》作为枣庄市唯一一篇优秀案例被省教科所选为展评案例。 专家专业引领 　　本次活动邀请了国内知名教育评价和测量专家作专题报告。 　　北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心数学监测部副主任王立东以《学科教育测评的实践思考》为题作报告，从数学学科监测入手，围绕监测指标构建、工具研发、质量提升及未来发展等进行了深入分析。 华东师范大学课程所教授周文叶探讨《素养导向的表现性评价》，从理论建构到实践案例，呈现了表现性评价设计的全过程，并以我省表现性评价的优秀案例为例，进行了指导与点评。北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心教授陈平从《增值性评价》的概念、产生背景、基础理论模型、应用案例为教师理解增值性评价的意义、功能和方法提供了思考和借鉴。江苏省吴江区实验小学校长张菊荣与大家分享了《教学评一致性》的实践经验，结合语文、数学学科教学，从“为什么教”“教什么”“怎样教”“教到什么程度”，以及怎样建立以目标为灵魂的“三位一体”的关系等方面进行了详细介绍。山东省教科院各位专家围绕教育评价的基本问题、质量监测结果解读与应用、监测数据分析方法、监测如何服务教学改进、信息技术在评估中的应用等主题，展开精彩报告。<div>　　本次研修学习主题明确，内容丰富，精彩纷呈，既有讲座又有课例和微论坛，给与会老师呈上了一桌美味、丰盛的“精神大餐”，让大家收获颇丰。</div> 留存资料共同学习 　　此次活动的开展得到了与会人员的高度好评，为教师提升评价意识和技能提供了指导，为学校进行评价转型提供了借鉴，为区域开展学科测评绘制了蓝图，对教师评价素养水平的进一步深化助力。 我区将立足教师队伍发展实际，以提高基础教育教师评价素养为目标，继续开展系列化、主题化培训与展示活动。