<p class="ql-block"> 为继续加强疫情防控工作，提高全体教职工对新冠疫情的应急反应能力，8月29日我园组织全体教职工开展疫情防控演练活动</p> 情景演练详情 <p class="ql-block">幼儿在园生病情景</p><p class="ql-block">演练地点：幼儿园芽一班</p><p class="ql-block">参与人员：园长 、主班教师、保健医 、应急处理员、医生、家长</p><p class="ql-block">演练要求：参与人员全程戴口罩</p> 全面部署 责任到人 <p class="ql-block"> 演练前，园长组织召开疫情防控演练预备会议，宣布疫情演练领导小组的成立，详细部署各个应急疫情处理流程，分配模拟任务及安排岗位角色，确保防控演练的有序性和科学性，做到精心策划、统一部署、有序演练。</p> 实战演练 筑牢防线 <p class="ql-block">午检测体温时，芽一班教师发现一名幼儿突然出现精神欠佳、呕吐、发烧等症状</p> <p class="ql-block">该老师第一时间将幼儿送至留观室，保健医给幼儿测体温（≥37.3）诊断患儿是否患了传染病或疑似并作记录，同时进行心理辅导安抚幼儿情绪</p> <p class="ql-block">同时该老师立即通知园长及应急处理人员</p> <p class="ql-block">应急处理人穿戴好防护服，将幼儿带到隔离室并沿途毒，临时隔离室内，应急处理人用腋下体温计为幼儿再次测温</p> <p class="ql-block">此时该老师电话询问家长该幼儿及家人基本情况，最近14天内幼儿及家长有无外出？有无接触过新冠状疑似或确诊患者？有无接触过来自疫情区的发热或伴有呼吸道症状的患者？电话保持畅通，随时联系。</p> <p class="ql-block">园长立即和医院取得联系，将幼儿送往医院诊治</p> <p class="ql-block">疫情情报员根据患者情况，向疾控部门报告</p> <p class="ql-block">医护人员到达现场</p> <p class="ql-block">医护人员简单的问诊做出初步诊断，再带幼儿（应急处理人陪同）去人民医院进行复诊，做出诊断。</p> <p class="ql-block">幼儿离开后园长部署启动应急预案，各个疫情小组开始履行其职责，采取相应的防范措施，对隔离室及幼儿接触过的地方进行消毒，实施全方位的消毒方案，患儿所在班级彻底消毒，与患儿接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，做到不混班，不串班，并做好消毒记录。</p> <p class="ql-block"> 演练结束后，参加演习的教职员工进行总结，肯定成绩、找出不足，并提出自己的意见和建议，写出报告。</p> 高能预警