研学新课标，蓄能共成长——迁西县第四小学教师学习新课标纪实

一路阳光

奋楫笃行，臻于至善。教育部于2022年4月21日正式发布课程方案和义务教育各学科课程标准，并于今年秋季开学进入实施阶段。为更好的领会新课标的精神和实质，准确把握学科育人方向，切实把新课标理念和内容落实到课堂教学中，为“双减”增效，为教师专业化发展储能，迁西县第四小学全体科任教师通过自主研修、专家引领、集中研讨、二次培训、组内交流等一系列的活动投入到新课标的研学之中。 提前部署，认真谋划 　　新课标发布之后，杨小松校长高度重视，召开专门会议亲自部署并督导全体教师扎扎实实学好新课标，提升自身学科素养，更新教育理念，遵循课标开展教育教学活动。 潜心读书，自主学习 　　在学校的安排下老师们利用集体教研时间初步了解新课标的内容，摘记新课标中自己感兴趣的部分。假期中细心研读，圈点勾画，推敲琢磨，付诸笔墨，每一页的书写都是一种收获。 　　国家智慧中小学学习平台上线后，老师们通过手机或电脑积极注册，认真观看，聆听专家们深入浅出的讲解，感受他们博学睿智的风采。并重新审视自己教育教学工作当中存在的问题，积极探索解决问题的途径和方法。 培训研讨，明晰方向 8月15日至8月17日，我校语、数、英教师参加了教育局教研室组织的为期三天的新课标培训，整个过程中我校老师们认真聆听，努力汲取了指向核心素养的精髓，并将理解与感悟呈现在检测试卷上。 　　8月19日，杨富娥主席召集全体语文组长，在县局培训的基础上继续研讨语文新课标。基于新课标中的语文课程核心素养、学习任务群等内容，组长们展开了热烈的讨论，在如何备课、撰写教学设计、如何教学等方面碰撞出思维的火花，最终确定我校的读书和综合学习方案。 培根铸魂，启智增慧 　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为进一步加深全体教师对新课标的认识、理解和运用，8月29日开展了全校语、数教师课程标准二次培训和各教研组内专项学习课标活动。 　　上午9点整，全体语文、数学教师齐聚不同教室，同时开始二次培训。 语文培训时，潘晓宇老师从自己的教学感受出发，引起老师们思考现在的教学方式呈现出来的教与学的矛盾，由新课标的语文核心素养和学习任务群入题，明确每位教师要更新教育观念，注重大单元备课，最终把语文的教和学落实到培养学生核心素养上。 　　杨富娥主席由学习任务群情境性、实践性、综合性的特点出发，指出语文学习中读书和综合性活动的重要，明确学校读书和综合学习方案，解读课标中不同学段的学业质量，提出每位语文老师要重视课堂常规，眼中有方向、心中有标尺、脚下有路子，扎扎实实的搞好语文教学。 　　数学培训中，刘飞老师讲解了新课标修订要点、核心素养、主要变化及数学教学建议。结合具体教学内容，提出对数学学科内容进行结构化的整合，以结构化促进内容的整体把握；同时改进课堂教学方式，以主题统领，促进融会贯通。 　　郭玉红老师主要讲解了新课标修订背景、意义，结合学生身心发展特点，从最近发展区入手，从学生的需求谈课堂教学。由小数除法和三角形三边关系两种题型引申到提高学生数学素养和遵循立德树人的育人宗旨。 参加培训的每一位教师认真聆听并做好笔记，明确了在日常教学中落实新课标需要努力的方向，力求在课堂教学实践中，能够有所突破和创新。 　　下午，各学科教研组长继续组织本组教师学习本学段新课标要求、学业质量评定，结合课堂教学，探讨如何将新课标具体要求准确落实到课堂当中。 　　曲径通幽，学而后研，而后行。通过研学新课标，老师们对新课标有了清晰且深刻的认识，明确了学科教学和育人的方向，将学科核心素养扎根于教学之中，脚踏实地、凝心钻研，聚力发展，谱写四小核心素养教学的新篇章。