<p class="ql-block"> 为科学有效、及时控制和妥善处置应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事件，提高快速反应和应急处置能力，将突发疫情对全校师生造成的伤害降到最低程度，进一步做好开学后疫情防控工作，全力维护师生身体健康和生命安全，坚决打赢疫情防控攻坚战，确保一旦发现疫情，及时采取措施，阻断传播途径，遏制疫情蔓延，保障广大师生身体健康和生命安全，维护学校的秩序和稳定，特制定本方案。</p><p class="ql-block"> 一、成立新型冠状病毒肺炎防控应急演练领导小组：</p><p class="ql-block">组 长 (总指挥): 孙之利</p><p class="ql-block">副组长（副总指挥）: 孙之旺 王兵</p><p class="ql-block">应急处置专员：刘琦 陈晓晗</p><p class="ql-block">成 员： 季月峰、黄国庆、毛媛媛、梁宁宁、田月平、曹戬以及所有班主任。 </p><p class="ql-block"> 二、应急演练活动具体安排：</p><p class="ql-block">（1）演练时间：2022年 8月30日</p><p class="ql-block">（2）演练地点：堂邑镇中心小学校园内外</p><p class="ql-block">（3）参加人员：全体教师</p><p class="ql-block"> 三、演练要求：新型冠状病毒肺炎防控应急演练的目的是在发生疫情的紧急情况下，学校防疫工作领导小组、全体师生能够迅速、高效、有序的做好疫情处理的应急工作。通过这次演练，进一步提高学校应对新型冠状病毒肺炎的应急反应能力，最大限度地减少病毒的传播而造成的损失，提高师生的防范意识和处置能力，保障师生的身体健康与生命安全，维持正常的教学秩序。</p><p class="ql-block"> 应急演练领导小组主要是对全校师生进行应急处置安全教育和宣传，组织师生进行应急演练，做好演练总结，及时按照实际情况进行改进补充，使每名师生熟悉疫情处置流程，正确应对紧急情况，有效保护师生安全。</p><p class="ql-block">下设五个工作小组：</p><p class="ql-block">1、应急处置组：</p><p class="ql-block">组长：王兵</p><p class="ql-block">成员：孙文光、刘琦、李双健</p><p class="ql-block">职责：现场组织隔离、转诊和上报，校园封闭管理、稳定教学秩序等工作。</p><p class="ql-block">2、救治协调组：</p><p class="ql-block">组长：孙之旺</p><p class="ql-block">成员：申燕、田月平、段恒通及各班班主任</p><p class="ql-block">职责：与卫生部门协调，协助隔离、转送被感染师生。</p><p class="ql-block">3、后勤保障组：</p><p class="ql-block">组长：黄国庆</p><p class="ql-block">成员：李超、刘佳凯</p><p class="ql-block">职责：救治过程中的物质保障和后勤服务工作及救治过程中消毒、过程后的全面消毒。</p><p class="ql-block">4、新闻宣传组：</p><p class="ql-block">组长：季月峰</p><p class="ql-block">成员：李文苑、苏静、</p><p class="ql-block">职责：做好对学生家长等宣传工作、 做好与新闻媒体的协调沟通。</p><p class="ql-block">5、疫情调查组：</p><p class="ql-block">组长：毛媛媛</p><p class="ql-block">成员：梁宁宁、王娜</p><p class="ql-block">职责：疫情的全面调查，并对有关责任人提出处理意见。</p> <p class="ql-block"> 演练开始前，校长孙之利对此次秋季开学疫情防控应急演练作出重要讲话，副校长孙之旺对具体的操作流程及注意事项进行了详细讲解，确保教职工明确自己的职责，临危不乱地处理可能随时出现的一切情况。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(25, 25, 25); font-size:18px;"> 学生们进入校门之前，由教师对校园进行病毒灭杀操作。</span></p> <p class="ql-block"> 情境一：校门应急处置演练 </p><p class="ql-block"> 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，“学生”戴好口罩，间隔1米排好队有序进入校园。校门口设有消毒池（消毒地毯）和体温监测处，师生首先要经过消毒池，经体温监测正常后可进入校园。当发现学生体温异常时，按照隔离演练流程进行隔离就医。</p><p class="ql-block"> 为应对各种突发情况，模拟了可能遭遇的情况及处理办法：</p><p class="ql-block"> 学生佩带口罩带开学前14天体温记录表和承诺书经测温门测温体温正常，进入校园。</p><p class="ql-block"> 体温异常，立即关闭该生停留的通道，同时，后勤保障组迅速在校园门口进行消毒水喷洒。值日教师将学生带离至门口复测室并将情况第一时间报告保健教师孙晓萌和班主任及防控领导小组，且做好记录；教师在复测室对学生再次进行体温测量，联系该生家长后，由１２０将学生送至医院。孙之旺副校长把情况上报堂邑学区和教体局。</p> <p class="ql-block"> 学校实行错时入校制度，到校的学生间隔1米排好队有序进入校园。校门口设有消毒设施和体温监测处，师生首先要经过消毒，经体温监测正常后可进入校园。</p> <p class="ql-block"> 发现学生体温异常时，按照隔离演练流程进行隔离就医。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 应急处理组将体温异常学生带至复测室并将情况报告保健教师和班主任及防控领导小组；班主任通知家长。保健教师在复测室对学生再次进行体温测量并记录，并通知医院8651120，由１２０将学生送至医院。</p> <p class="ql-block"> 教师对校园再次进行消杀。</p> <p class="ql-block"> 情境二：教室防控演练</p><p class="ql-block"> “学生”进入教室前，由班主任收集学生体温记录表和承诺书并再次逐一对“学生”进行体温检测，体温全部正常，进入教室等候上课。在课上发现有个“学生”状态异常时，任课教师马上询问该生情况，带出教室并联系班主任处置，测量学生体温，发现体温异常马上联系救治协调组及值班领导，及时将“学生”临时带至留观室处置，保健教师再次复测体温询问学生的出行史、接触史等并记录，并对该生进行消毒，由应急处置救治组拨打120或安排车辆专人做好防护将患者送至医院就医治疗并及时通知家长。孙之旺副校长并把情况上报堂邑学区和堂邑医院及教体局。后勤保障组对保健教师和留观室进行消毒。</p><p class="ql-block"> 同时启用备用教室，迅速把其他学生分成两组带到备用教室，给学生再次测量体温并记录，心理教师刘琦安抚、疏导学生心理。由后勤保障组对教室进行消毒。</p> <p class="ql-block"> 情境三：学生课间演练</p><p class="ql-block"> 课间值班教师组织学生排队进出教室、上下楼梯、有序接水、如厕等，提醒学生保持一米以上间距，上完厕所到盥洗池用七步洗手法洗手，对手部进行消毒，然后回教室。课间活动，学生前后间隔1米以上自觉排队，不拥挤、不打闹，有序带入学校操场，进行活动。</p> <p class="ql-block"> 课间活动后，学生自觉间隔一米距离排队如厕、洗手。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 我校2022年秋季开学疫情防控演练，科学有效、及时控制，妥善处置应对了新型冠状病毒感染的肺炎疫情突发事件，提高了教职工快速反应和应急处置能力，为进一步做好开学后疫情防控工作，保障广大师生身体健康和生命安全，维护学校的秩序和稳定起到了至关重要的作用！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block">编辑：刘琦</p><p class="ql-block">审核：孙之利 孙之旺</p>