<p class="ql-block"> 秋意凉风起，学习意正浓。为了深入理解和落实《义务教育数学课程标准（2022）版》的精神，准确把握和领会新课程标准的内容和变化，2022年8月30日，武汉市育才第二小学全体数学教师在负责人丁洁老师的组织下，参加了数学新课标的集体培训。</p> <p class="ql-block"> 数学课标修订组核心成员、湖北省教研员刘莉老师作为本次线上培训的主讲教师，以“聚焦核心素养 引导全面育人”为题，宣讲了2022年版义务教育数学课程标准的核心内容。</p> <p class="ql-block"> 教研员刘莉老师首先介绍了新课程标准颁布的背景，随着高中数学核心素养的提出，义务教育课程如何与高中课程衔接以及如何更好地继承和发展2011版的义务教育课程标准，是课标修订的实际背景与必然要求。</p><p class="ql-block"> 随后，刘莉老师将新旧两版课标进行详细对比，深入解读了新课标内容的一系列变化。一、明确了数学核心素养；二、优化了数学课程内容结构化；三、增加了数学学业质量标准。四、强化了课程实施指导和学科实践。数学课程包含四大领域三个学段的内容，刘莉老师分别从“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四个领域着手，分学段细致介绍了每一版块领域中增减和调整的内容。</p> <p class="ql-block"> 最后，刘莉老师以人教版三年级上册“周长”为案例，从确立教学目标，开展教学活动，到制定学业要求，向老师们展示了如何将新课程标准中的数学核心素养落地于课堂教学的各个环节。基于新课标理念，刘莉老师对老师们提出了五个教学建议：1.制定指向核心素养的教学目标；2.整体把握教学内容；3.选择能引发学生思考的教学方式；4.进一步加强综合与实践；5.注重信息技术与数学教学的融合。</p> <p class="ql-block"> 培训过程中，老师们认真聆听、仔细记录，将新课标的主要内容和变化进行了详细的梳理。在记录和思考的过程中，更加明确了在具体的教学实践中如何更好地落实新课标的要求，大家纷纷表示受益匪浅，会努力将本次培训内容内化于心，外化于行。做到心中有课标，教学有方向，脚下有路径。</p> <p class="ql-block"> 问渠那得清如许，为有源头活水来。本次培训让老师们对2022版义务教育数学课程标准有了更深入的理解，对老师们学好新课标，用好新理念，助力学生核心素养的提升起到了助推作用。全体教师将深耕教学，将“新课标”的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在课堂落地生根！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 撰稿人：张素婷</p><p class="ql-block"> 审稿人：田洁、丁洁</p>