记高昌区三幼秋季开学前教研活动 <p class="ql-block"> 开学季遇上疫情来袭，市、区教育局及时部署开学准备工作。高昌区第三幼儿园积极响应，领导班子迅速反应，精心安排各项工作，全园教职工上下一心，团结协作，各项工作有条不紊的进行。</p><p class="ql-block"> 8月29日， 高昌区第三幼儿园以大、中、小年级组为单位进行了线上教研活动，活动围绕“备课”这一主题进行。活动流程及集体内容提前发至各年级组群，教师参考准备。在活动中，教师们就：为什么要备课？备课的意义？备课就是写教案吗？这些问题达成高度统一，一致认为：充分备课是上好课的前提，备课不仅仅是学教案。在讨论备课时、教学活动时是否遇到过问题，如何解决？这一话题时，每一位教师都有话要说，比如教参书的一些内容及教具脱离我们的实际；再比如活动时，总有幼儿不能和大家同频共振；又比如数学活动的操作材料不给力影响教学；在活动中发现问题后，能否修改教案，续而打磨逐步形成园本课程等等问题。问题有多多，教师们的工作就有多认真，问题有多多，教师们对幼儿的爱就有多深。这些问题如何解决？根据活动议程共同学习课件《幼儿园教师如何备课》，大家在这里找到了答案。学习后的分享环节大家积极发言探讨，清晰地认识到备课要备幼儿，因为幼儿是学习的主体，教育的最终目标是让每一个幼儿在自己原有的基础上获得发展；备课还要备活动，要制定出适宜的目标，要设计教学方法，落实“怎么教，怎么学”让幼儿生动、活泼、主动地学习；备课还要备教师，让自己的语言鲜明、准确、精炼、形象，表情、手势得体，最后还要通过不同方式试讲来发现问题。通过对课件的学习和梳理后，大家惊喜地发现，如果我们能做到充分的备课，那么活动中一些问题都会迎刃而解。同时，老师们也发现了自身问题：理论知识不够扎实，专业书籍阅读太少，知识储备不足。这些都限制了老师备课的能力和解决问题的方法，也制约了教师的专业成长。</p><p class="ql-block"> 活动最后议程园领导总结，参加小班组活动的徐园长肯定了此次教研会的积极意义，赞扬了老师们的主人翁精神 同时希望大家正视问题积极解决，建议持续研读《指南》、《纲要》，制定学习计划，保存随时充电的能力。</p><p class="ql-block"> 最后徐园长用她最喜欢的一句话与大家共勉：一个好的老师应当是用他的终身来备课的。</p> <p class="ql-block">小班年级组教研会</p> <p class="ql-block">中班组教研会</p> <p class="ql-block">大班组教研会</p> <p class="ql-block">学习笔记及心得</p> <p class="ql-block">学习笔记及心得</p> <p class="ql-block">学习笔记及心得</p>