课堂是提高教育质量的主阵地，课程实施直接关系到立德树人根本任务的落实，也是解决课程育人最后一公里的重要任务。如何实现深度学习，让学习真实发生……<div>为落实新课程标准，提高课堂效率。张楼学区于2022年8月30日举行“新课标背景下的大单元教学设计及对教学评一致性的认识”培训，聚焦新课程标准，立足课堂主阵地，帮助教师掌握大单元教学的内涵和教学评一致性设计策略。<br></div> 在培训过程中，老师们全神贯注，认真倾听学习专家报告和经验分享，并做好笔记。<br>大单元教学设计需要我们教师在把握学情的基础上，对教材深度挖掘、高度整合，对课标及单元目标进行梳理并划分属于“大单元”的大概念、大主题、大情境等。要做好“大单元”设计，不仅要掌握核心素养，把握学科本质，还要有专业的思维方法。这些对我们教师来说，是一个具有挑战性的任务。虽“路漫漫其修远兮”，然“君子以自强不息”。<div><br></div><div><br></div><div>培训按年级分为六组，分别选取一个单元进行教学设计。<br></div> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。我们将在专家引领与同伴互助下，聚焦让学习真实发生的课堂，在思辨研究中成长，在课堂改革行动中落实核心素养。有心才会沉淀，有责才会勤勉，有为才可前行。新课标下基于深度学习的教学评一体化课堂建构，愿我们且学切研且思且悟，且析且行且获且追。研修与成长，永远在路上.......