<p class="ql-block"> 今年端午节前一周，为了让学生更加了解端午节的由来及民间习俗，用心体验我国的传统节日中蕴涵的意义，我们开展了“端午节项目化学习”，通过让学生计算所需彩线、画彩蛋、编蛋袋、说故事等一系列活动，融合了语文、数学、美术和劳技多门学科的实践和学习，展示学生的多才多艺。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">端午与数学</p> <p class="ql-block">端午与劳技</p> <p class="ql-block">端午与美术</p> <p class="ql-block">端午与语文</p> <p class="ql-block"> 这样的跨学科学习作业具有一定的挑战性和驱动性，问题和任务往往与社会、生活紧密关联。即作业任务符合最近发展区，能够让学生在充分探索后产生成就感、价值感，驱动性更加强调作业任务本身的吸引力，即这样的问题与任务让学生乐于去完成，从而在学习中获得真正的快乐🌹😊</p>