<p class="ql-block ql-indent-1">2022年秋季开学之际，为落实上级部门关于秋季学期疫情防控工作的相关通知，进一步规范疫情防控和校园安全工作，提升学校应对突发事件的组织协调能力，保护师生安全，2022年8月30日，春秋小学开展了疫情防控演练。</p> 有序实施 科学处理 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>场景一：入校</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">校门是疫情防控的第一道防线，教师模拟学生戴口罩在校门口排队，间隔1米，有序测温。</p><p class="ql-block ql-indent-1">体温监测员发现一名学生出现高温，立即将该学生带到隔离点并报告值班领导，校医用不同的水银温度计测量三次体温，证实温度异常，立即对该学生进行隔离，并向学校疫情防控指挥部报告，拨打120急救电话，配合疾控部门将该学生送往发热门诊治疗，并对相关地点进行消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 18px;">场景二：学生课上出现发热症状</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂上，发现一名学生的体温超过37.3度。班主任第一时间联系校医，随后班主任为其他同学测量体温，并对班级表面进行消毒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校医把学生们带到隔离室重新测量体温。如学生体温仍高于37.3度，立即查询学生的旅居史，并与学校负责人联系，报告学生发热情况，并向中心中学报告。</p><p class="ql-block ql-indent-1">该学生由医院专车送往发烧门诊。学生被接走后，安排人员在本区域、班级、走廊、临时观察室进行警戒隔离和消毒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>场景三：出现次密接触者</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">班主任收到班上有次密接触者的通知后，立即组织班里同学有序等待，联系校医，同时向学校报告。</p><p class="ql-block ql-indent-1">校医携带N95口罩到教室，引导该学生前往隔离室并对学生进行问询，登记，联系疾控中心，疾控中心采样人员为该班学生及所有任课教师进行核酸检测，班主任疏通学生心情，通知其他班级同学在教室等待，减少活动，不要去隔离区域。 </p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>场景四：发现外来人员持黄红码</b></p><p class="ql-block ql-indent-1">当外来人员进入学校时，保安员按照疫情防控要求其扫描场所码、检查健康码，如发现红黄码，拒绝其进入学校并劝导到校外临时留观点，立即向中心中学疫情防控指挥部报告，等待下一步处置。</p> 梳理总结 提高能力 <p class="ql-block ql-indent-1">演练结束后，老师们对演练流程进行了梳理和总结，切实保障防控成效，做到随时能够快捷高效应对处置。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次演练中所有人员认真对待，做到了职责分明、衔接到位，有效提高了学校应急处置能力，落实了详细的应急措施，推动学校疫情防控工作科学化、规范化、程序化。学校将始终把师生的安全和健康放在第一位，筑牢防疫屏障，确保师生安全。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">春秋小学</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年8月30日</p>