<p class="ql-block">如果把语文教学比作半亩方塘，那么这塘似乎并不宽广，然而它却承担了语言运用和文化传承的重任。语文学科的工具性要求我们必须下功夫去寻觅其中的一招一式，以脚踏实地、敏锐而缜密的理性思维去探求其中的隐性智慧。语文学科的人文性更需要我们仰望星空，用浪漫的情怀去发现那熠熠生辉的诗意，用崇高的追求去实现语文教学中厚重的关怀。</p><p class="ql-block">为了提升全校语文教师的教学质量和教学水平，推进新课标的顺利高效开展，8月30日，平邑县第五实验小学全体语文教师新学期初进行了“语文新课标与教学过程”培训会。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 环节一：研读新课标 <p class="ql-block">乘众人之智,则无不任也；</p><p class="ql-block"> 用众人之力,则无不胜也。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">为了更好地学习领悟义务教育语文课程标准（2022年版）精神，树立新理念、把握新要求、明确新方向，不断提高语文教育教学质量。在刘肖老师的带领下进行新课标的培训和研讨！</p> <p class="ql-block">听完专家对新课标的解读，老师们各抒己见，分享自己对新课标的理解。全体教师对新课程标准有了更清晰而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向，在新学期的教学中以新课标为新起点，开启新的征程，把课标学习与教材教法研究结合起来，打造高效课堂，全面提升课堂教学质量。</p> <p class="ql-block">刘肖老师对新课标有自己独到的见解，她认为新课标向我们传递的是一种文化的自信，一种创新意识的萌生。她以一首《赠刘景文》向大家阐述了什么样的语文课堂才是我们孩子想要的，我们要教给孩子些什么？</p> 环节二：教学过程培训 <p class="ql-block">刘肖老师对第五实验小学语文教学常规细则进行了逐一讲解；刘肖老师为在座所有老师今后的语文教育教学工作指明了方向，虽任重而道远，但我们依旧会砥砺前行。</p> <p class="ql-block">老师们认真聆听，用心领会，深刻反思，对本学期的工作有了更深层次的理解和认识。</p> <p class="ql-block">如果语文教学只是停留在书面，止步于课堂，这半亩方塘就会成为死水，不会有徘徊的天光和云影。当语文融入教师的思考和感悟时，教学才会放射出灵动的光彩，才会收获半亩方塘中的天光云影，无数风景……</p>