东明县第四实验小学开展疫情防控培训和演练活动

东明县第四实验小学

为进一步抓好“外防输入，内防反弹”疫情防控工作，筑牢抗疫“防护墙”，切实保障全校师生身体健康并落实好“三优”争创工程，2022年8月29日上午东明县第四实验小学开展了疫情防控培训和演练活动。 培训 　　8月29日上午在办公室主任刘剑锋的带领下，全体教师认真学习了有关新冠肺炎的各项文件精神，刘主任强调新冠肺炎毒株已经从“阿尔法”到“德尔塔”再到“拉姆达”，“拉姆达”具有高度传染性，而且有可能逃避中和抗体。我们县城周围地区有中、高风险地区，为此要扎实做好我校新冠肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和迎秋季开学的各项准备工作，有效预防和应对新冠肺炎传染病的发生，全面更新我校全体教师的疫情防御知识，提高传染病处置的反应能力，熟悉处置过程，做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，有效阻止传染源，保障师生安全。 随后刘主任带领全体教师按照新冠病毒的防疫演练流程详细并有序地进行了演练。 演练 　　在疫情演练之前，校长唐立泽作动员讲话，他强调了以下两个方面的内容： 一、要高度重视疫情防控演练。防控演练是确保全校师生安全返校、顺利开学的重要环节，是检验疫情防控方案的有力手段，是提升疫情防控工作能力和水平的有效方式； 二、要以防控演练为抓手，确保疫情防控工作人员熟悉开学前后学校疫情防控工作的流程，推动各项工作有力有序开展，确保校园安全稳定； 场景一 　　学生进校时按一米间隔有序排队测温进校，测温员李春菊老师发现一名学生体温异常，立即上报给值班领导武俊峰老师，武老师立即安排王园园老师拉起警戒线暂停发现体温异常学生的通道，并引领前后学生和引导员到临时等待区孙楠孙主任处登记信息，以备查询。 李春菊老师随即将疑似体温异常学生带至留置观察处，另一名测温老师组织学生由备用通道继续测温进校。在留置观察处，应急处置人员用两种温度计给学生复测体温，询问学生并做好记录。最后经过综合研判，给出建议：根据学生的症状和体征，由李春菊老师送体温异常学生到定点医院做核酸检测。值班主任武俊峰通知李春菊老师将体温异常学生送至定点医院并报告学校统筹协调小组组长唐立泽校长。唐校长要求各班班主任老师安抚好学生情绪，做好现场处置工作并第一时间向上级汇报。 体温异常学生离开后，消毒人员张振老师对体温异常学生的通道和留置观察处进行消毒。随后武老师安排体温异常学生的班主任李红梅老师联系学生家长做好个人防护措施，直接到东明县人民医院发热门诊。班主任做好追踪随访，等学生治愈后返校。最后，体温异常学生核酸检测结果为阴性并排除其它传染病，临时等待区学生返回教室上课。唐校长向上级报备应检尽检结果。按照要求联络报告组刘剑锋主任将缺课学生信息上报山东省教育系统疫情防控平台。 整个过程，发现体温异常、通知家长、追踪随访、安抚学生、全面消杀。周密而有序的安排，保障了学生安全有序进校的同时，妥善处理了突发事件。 场景二 　　二(1)学生上课时，一学生举手报告李艳薇老师感觉身体不适，老师拿额温枪给学生测温发现体温异常，立即要求所有学生戴上口罩，上报教导处主任武俊峰并安抚学生情绪。武主任立即安排应急小组工作人员刘月华、宋爱娟和消杀人员张振做好防护到现场。应急处置人员刘月华引领体温异常学生到留观点，心理疏导人员宋俊巧老师将其他学生和上课教师李艳薇引领至备用教室。待所有师生离开后，消毒人员张振对二年级1班教室进行全面消毒。 留观点应急处置人员对学生询问，进行两次测温并做好记录。最后应急处置人员得出结论：根据学生表现的症状和体征以及该生家长近期曾经外出过，建议联系120，到东明县人民医院发热门诊做核酸检测。应急处置人员刘月华将研判结果汇报给武主任，武主任给唐校长汇报。学校统筹协调小组组长唐校长，在赶往现场的过程中，安排刘月华老师做好个人防护，联系定点医院，陪学生到定点医院做核酸检测。同时，唐校长第一时间向上级汇报。 唐校长安排部署的同时，武主任给班主任李艳薇老师打电话，请班主任老师联系家长做好个人防护措施，直接到东明县人民医院发热门诊。120到校门口后，应急处置人员刘月华将学生领到救护车上并陪同前往。其他学生和教师在备用教室，等待身体不适同学核酸检测结果。等待中，李艳薇老师与心理疏导人员宋俊巧老师对其余学生进行测温，一人一个水银温度计，并做好记录。间隔十分钟，再用另一盒水银温度计一人一个，进行第二次测温，并记录。3个小时后，唐校长接到东明县疾控中心通知，经定点医院核酸检测，身体不适同学核酸检测为阴性，随后通知武主任安排备用教室师生做好个人防护，恢复正常学习。 学校从启动应急预案、转运疑似病例、安抚学生心理并转移到备用教室、到教室消毒、通知家长、向上级汇报，每一项都有条不紊的进行，确保第一时间发现问题、处理问题，和时间赛跑将疫情风险降至最低。 场景三 　　某日，在例行常规核酸检测中，学校接到东明县疾控中心通知，王慧敏老师核酸检测疑似阳性，要求学校立即启动疫情防控校园应急处置机制。唐校长立即安排疫情防控工作人员按规范穿好防护服，做好个人防护，第一时间到位。并通知毕卫华主任立即安排应急处置人员穿好防护服将王慧敏老师带至专用救护车处，由防疫专业人员转运至定点医院。 同时，毕卫华主任紧急通知武俊峰主任，利用广播播报学校进行临时管控，全体师生戴好口罩，不得离开教室和办公室。请大家不要恐慌，安心上课，原地待命。随后由学校疫情防控应急处置人员宋爱娟老师引领疾控中心人员到相关班级和级部办公室开展流调工作，确定密接者与次密接者。流调完毕，应急处置人员宋爱娟老师将密接与次密接师生带至操场，由医护人员进行全员核酸检测。 密接与次密接师生所经通道张振老师随时进行路径消杀。其余师生按照学校应急方案规定路线，依次到操场临时隔离区，保持一米间隔，等待全员核酸检测采样。各班主任老师按照学校要求对学生做好安抚工作，老师通过班级群跟家长做好沟通工作，安心等待核酸检测结果，总务处做好后勤保障工作。经综合研判，由防控指挥部指导后续工作。 总结 　　最后，副校长靳永健总结讲话。他肯定了本次疫情防控演练的成果，同时也指出了在演练过程中存在的不足。他强调目前疫情防控形势仍然很严峻，做好疫情防控是我们每一位老师共同的责任，为了全校师生的安全，为了让家长、社会放心，我们必须统一思想、高度重视，众志成城把疫情防控演练常态化。 　　本次疫情防控培训和演练活动对于抓严抓实学校常态化疫情防控工作，确保校园安全具有重要的实战意义。通过本次疫情防控培训和演练活动，东明县第四实验小学全体教师将以此为契机，查缺补漏、完善方案，进一步强化体制机制建设，坚决打赢疫情防控阻击战。