数学作业巧设计,助力“双减”促成长

<p class="ql-block"> 135班数学创新作业 王晓</p> <p class="ql-block">  今年暑假,根据学校部署,为确保在双减背景下减轻学生的课业辅导,探索作业设计的有效途经,进一步提升教学质量,八年级数学老师集体研讨,对作业设计进行了积极探索,探寻基于核心素养导向的单元作业设计,让作业能“起”于生活,“启”迪智慧,“奇”思妙想,“齐”悟数美,焕发出灵动之美。</p> <p class="ql-block">看,赵涵婧同学总结的多么到位!</p> <p class="ql-block">杨盛森也不错</p> <p class="ql-block">后面我就不一一点名表扬了,请看同学们的作品!</p> <p class="ql-block">“双减”背景下的数学特色作业充分体现了“创新减负,快乐学习”的学科育人的理念,学生们不仅体会到生活中处处有数学,更真切感受到数学来源于生活,更服务于生活,他们在挑战中汲取数学智慧,在探索中展现个性风采,这样的作业让每个学生先体会知识与生活的深度融合,激发孩子对学习的兴趣及世界的探索欲望。</p>

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