<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不能完成培养人这样一个极其细微的任务。” 为了加强学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校和家庭教育的强大合力，达到全面育人的目的，8月27日，新惠第三小学召开家访安排专题工作会议，对家访活动进行统筹安排 。</p> <p class="ql-block"> 会上，刘晓艳校长强调此次家访一定要细致，一定要精准，要把学校的关爱与温暖传递到每一个学生家庭，要详细了解学生家庭状况，把对学生的关心关爱落到实处。</p> <p class="ql-block"> 教师们家访的步履如约而至，迎面而来的是家长热情的招呼声以及孩子们可爱的笑脸。刘校长一行首先来到六年一班刘佳乐同学家，刘佳乐是班级的“劳动之星”“环保之星”“美德之星”，学习也很努力，集体主义责任感极强。在家也是爸妈的小帮手，听说老师来家访，他亲自准备好水果，家长更是非常重视，放下手头的工作在家等着老师。</p> <p class="ql-block"> 老师们怀着一颗颗爱心，走进一个个家庭，走进家长,靠近孩子,幸福快乐油然而生。登门拜访，我们传递了真诚与关爱，带去了对孩子的赞美和期许，与家长进行了面对面的沟通交流，针对孩子的性格爱好、在校表现、孩子暑期的活动安排和生活习惯进行深入了解。</p> <p class="ql-block"> 老师们还积极向家长宣传“双减”、“五项管理”和课后服务等政策，增进家长对学校办学的认同感和信任。</p> <p class="ql-block"> 家访老师还询问了学生假期作业完成情况，同时督促同学们多读书，培养良好的阅读习惯，提醒家长注重陪伴孩子，注意疫情防控等安全，孩子们都感受到了老师的关注与重视。</p> <p class="ql-block"> 在学生家里坐一坐，聊一聊。老师的一句句嘘寒问暖的话语，一个个流露关切的眼神，给予家长和孩子更多的温情与希望。一家一家地走访，一户一户地沟通，认真倾听，促膝长谈，真心交流，其乐融融。</p> <p class="ql-block"> 在交流探讨中，老师们感受着孩子们的家庭生活，了解他们背后成长的故事，并指导他们将学习与兴趣爱好、家务劳动、锻炼身体等相结合。</p> <p class="ql-block"> 家访过程中，老师们真诚听取家长意见，积极解决家长诉求，真正让每一位家长和孩子们都切实感受到老师的责任担当和无私大爱。同时增进了老师与家长之间的距离，进一步促进了家校共育。</p> <p class="ql-block"> 通过家访，老师们了解到，无论是暑假作业，还是实践作业，孩子们做的都非常认真，老师们从心底里感到欣慰，愿所有孩子在以后的生活学习中快乐加倍，健康成长。</p> <p class="ql-block"> 通过家访了解到家长希望老师多介绍一些和孩子沟通的方法与技巧，找到合适的教育孩子的方法来更好的教育孩子，让孩子养成良好的习惯。</p> <p class="ql-block"> 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。三者共处，促膝谈心，拉近了彼此的距离，有利于意见的交换，有助于达成共识，更容易商量出解决问题的办法。</p> <p class="ql-block"> 教育有情怀，家访有温度。家访，这对学生是一种激励，对家长是一种触动。家访，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。只有家校合力,孩子的人生才会更出彩。</p> <p class="ql-block"> 家访是给孩子扣好人生第一粒扣子的“巧手”，成功的家访对学生是一种激励,对家长也是一个触动,对教育更是个促进。家访，三尺讲台外的另一片天空，家访的路虽长，但老师和孩子的心更近了，她们敲开的不仅是一扇扇家门，更是推开了一扇扇心门，送出一缕阳光，收获一片灿烂！</p>