<p class="ql-block"> 备课是展现教师艺术的序幕，是上好课的前提，通过集体备课，互相讨论，彼此交流，集众人智慧，取长补短，弥补个人备课的不足，达到共同提高，从而提高学校的整体教学质量。2022版义务教育课程标准的颁布，给我们带来了全新的教学理念，如何把这一新的教学理念实践到课堂中来，对每位教师来说都是一种挑战，为了更好的培养学生的核心素养，集体备课显得尤为重要。</p> <p class="ql-block"> 为深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，暑假前，在赵洪海校长的领导下，戴玉永校长的监督下，制订了经棚二中集体备课活动方案。暑假期间，各位教师不辞辛苦，根据本年级的教学计划和要求，认真研读教材，新课标，开展了有计划、有分工的备课活动。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学校加强对此项工作的领导，成立了组织机构即集体备课领导包联小组，领导小组全面负责集体备课的管理和指导工作，督促检查集体备课，指导教师备好课，确保实效；同时，对教师的备课进行审核。</p> <p class="ql-block"> 8月29日至31日，经棚二中全体教师正常上班，开展集体备课。</p> <p class="ql-block"> 集体备课的意义在于教师之间通过探讨取长补短，提高认识，更好的发挥每个人的教学特色。使集体备课过程成为我校教师合作、实践和创新的研究过程，从而提高教师的业务素质和理论水平，全面提高教学质量。</p> <p class="ql-block">供稿：聂鑫</p><p class="ql-block">供图：陈建欣、王淑伟、聂鑫</p><p class="ql-block">审核：李静</p><p class="ql-block">签发：戴玉永</p>