伊通镇满族中心小学校召开2021-2022学年度教学工作总结表彰暨学科建设交流会

伊通满小

踔厉奋发开新局，笃行致远谱新篇。 为了激励先进，树立榜样，引领教师在新学年继续创优争先、进一步营造良好的育人环境，弘扬和传播学校正能量，伊通镇满族中心小学校于2022年9月16日在五楼多功能会议室，隆重举行2021—2022学年度教学工作总结表彰暨学科建设交流会。 　　本次大会共有五项议程。主要任务是回顾总结2021—2022学年度的教学工作、交流和分享学科建设工作的得与失、探讨新形势下转变育人方式、提高教学质量的路径和方法、明晰新学年度的教学工作任务。 　　会议由教导处副主任陈丽娜主持 学科建设分析报告 　　心有质量思过往，行有方向期未来。 由教导处冯丽娜主任做学科建设分析报告。冯主任在各科质量分析报告中精准分析找问题，对症下药促提升。通过数据分析，一方面折射出教师教学和学生的学习状态，另一方面也暴露部分问题症结所在，精准的数据分析，明确了下一阶段的教学方向。 公布表彰教师名单 　　教学校长那丽公布表彰教师名单，本年度共有32位教师获得表彰。 　　领导为表彰教师佩戴绶带 　　教育教学是学校的中心工作，一年来，满小的老师们栉风沐雨，汗洒校园，领导深入课堂，了解学情，正因如此学校的教学工作才会稳步、有序的发展。 受表彰教师发言 　受表彰教师解丽丽、鲍海英、冯海娟分享教学经验。 　　解丽丽老师在轻松的氛围中，结合自己的工作实际，介绍了一些在班级管理工作中的心得，畅谈了做好班主任工作的体会，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱。 　　鲍海英老师从如何培养孩子数学学习兴趣、帮助孩子养成良好的学习习惯两个方面进行了介绍，从“勤”字入手，“细”上下功夫，与老师们分享了宝贵的经验。用真实案例告诉我们关爱每一位学生、重视学生养成教育等需要一名优秀的教师做到不急不躁，用心教育，静待花开。 　冯海娟老师和大家分享了自己在双减背景下的教学方式的创新之处。她在课堂上做到了优化教学内容，在课下做到了为学生布置分层作业，真正做到减轻学生负担的同时学生的成绩也有了整体进步。教学方式的变革不仅让不同层次的学生都爱上了学习，也让课堂上的学习氛围更加活跃。 公布教学工作报告 　　那丽校长回顾了上一个学年度在教学管理、教学改革、教学质量等方面取得的优异成绩，客观分析了目前教育教学存在的不足，并在新的学年度如何推进课程建设、深化教学改革、提升教学质量等方面做了详细的安排部署，对学校教学工作的开展有借鉴和指导的作用。 校长重要讲话 　　党总支书记、校长肖金杰围绕新学年的教育教学工作进行讲话。肖校长在讲话中强调：2022是教育改革进一步深化的一年，也是2022版课程标准实施的第一年，我们必须面对新形势，树立新观念，适应新要求。并对全体教师提出三个希望： 一是希望全体教师要塑师者之魂，牢固确立终身学习的理念，要时刻保持“充电”状态，踊跃投身于教育创新的实践之中。 二是希望全体教师铸师者之能，注重让学生学会自己思考问题、解决问题，注重学生个性发展，让学生学有所长，学有所用，学有所成。 三是希望全体教师修师者之德。教师是学生成长成才的引路人，要用高尚师德给予学生最生动、最深远的示范教育。 　　肖金杰校长强调，作为一线教育工作者，我们一定要坚定教育信仰，担当教育使命。我们必须要更新教育观念，用正确的思想引领有质量的教育；强化教学管理，用务实的行动支撑有质量的教育；突出改革治理，用创新的举措驱动有质量的教育。 　　百年大计，教育为本。抚今追昔，继往开来。本次会议表彰了先进、振奋了精神，为新学年教育教学工作注入了激情，增强了动力。相信满族小学全体教师在肖金杰校长的正确领导下，定会思想同心、目标同向、工作同步、责任同担。会以更加昂扬的斗志和饱满的热情，踔厉奋发，追求卓越，团结奋进，再创满小教学工作新佳绩。 审核：肖金杰策划：那丽文稿：陈丽娜、冯丽娜图片：王羽婷、王唤