学习篆刻——“双减”背景下2020级八班鲁宬岳同学历史实践作业

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<p class="ql-block"><b>  我是濮阳市第三中学 2020级八班的鲁宬岳同学,这个暑假历史老师刘老师给我们布置了一个体验篆刻的作业,这是我最喜欢的一项作业了。提起来篆刻,这可是我们中华民族的传统艺术呢,体验一下可不是那么简单的事儿。上网搜了一下才知道分为阴刻和阳刻,思虑再三,考虑到工具受限,也考虑到难度问题。我最后选择阳刻。本来想刻一个中华龙的图案,可是难度有点大,最后只好放弃,决定刻一个一个汉字“龙”!看看我的作品吧!</b></p> <p class="ql-block"><b>  第一步就是材料的选择了,一开始选择白萝卜,无奈白萝卜有点脆,水分太大了,家里边儿没有特别小的刀子,就选择胡萝卜,胡萝卜的纹理又太清晰,不好设计图案,又放弃了,最后决定用土豆!</b></p> <p class="ql-block"><b>先把土豆削皮,切成规则的长方体!</b></p> <p class="ql-block"><b>  第二步就是图案的设计了,刻到土豆上“龙”应该是和我们看到的龙字方向相反的,为了不出现错误,就用马克笔把“龙”字写到纸上,然后再印到土豆表面上,因为土豆是有一些水分的,他就把纸上的颜色给吸了过去,所以一个反向的“龙”字就印在了土豆上。</b></p> <p class="ql-block"><b>  第三步就是难度最大的篆刻环节了,没有很小的刀子,我就用水果刀一点儿一点儿的把多余的部分削去。最后终于完成了“龙”字的雕刻。</b></p> <p class="ql-block"><b>第四步就是令人兴奋的印章环节,拿出来姥爷多年不用的古董印泥,这可是姥爷当年工作时每天都用的。但最后印的效果很差,姥爷说土豆相对于那种木头刻的印章来说还是水分太大,印泥上的颜色上不去。</b></p> <p class="ql-block"><b>  看到印出来这种效果,差一点儿就放弃了。</b></p> <p class="ql-block"><b>  好在最后终于想出了办法,用马克笔把颜色涂上去,土豆水分有点大,多涂一会儿就行了。最后终于成功了!</b></p> <p class="ql-block"><b>印出了清晰的“龙”字!</b></p> <p class="ql-block"><b>这一刻觉好有成就感!</b></p> <p class="ql-block"><b>  通过体验篆刻这项实践作业,我深深感受到中华传统技艺的博大精深,同时他也明白,遇到困难时要积极想办法解决,而不是退缩,只要迎难而上,最后困难终会解决的!</b></p>

土豆

龙字

篆刻

最后

姥爷

水分

作业

八班

马克笔

图案